4 Oldukça Etkili Öğretim Stratejileri


Buna göre öğretim stratejileri Alberta Öğrenme, “öğretmenlerin öğrencilerin bağımsız, stratejik öğrenenler olmasına yardımcı olmak için kullandıkları tekniklerdir. Bu stratejiler, öğrenciler bağımsız olarak uygun olanları seçtiklerinde ve bunları görevleri yerine getirmek veya hedeflere ulaşmak için etkili bir şekilde kullandıklarında öğrenme stratejileri haline gelir.” Öğretim stratejilerinin gücü, öğretmenlerin kendi öğretim hedeflerini gerçekleştirme ve becerilerini geliştirme konusunda nasıl ilerleyebileceklerini belirlemelerinde yatmaktadır. öğretim uygulaması.



Öğretim stratejileri

Öğretim stratejileri, farklı eğitim teorilerinden türetilmiştir. Aşağıda, tarafından tanımlanan 4 temel öğretim stratejisine ilişkin bazı örnekler verilmiştir. Gayla S. Keesse :

1- Doğrudan Talimat

Bazılarının geleneksel yöntem olarak adlandırdığı şey budur. Doğrudan öğretim öncelikle öğretmen merkezlidir ve doğrudan anlatım veya dikey öğretimden oluşur. Tekrarlayıcı uygulama, didaktik sorgulama, tatbikat ve gösteriden oluşan açık öğretim şeklidir. Bu strateji, ‘bilgi sağlamak veya adım adım beceriler geliştirmek’ için özellikle yararlıdır.

2-Etkileşimli Öğretim

Adından da anlaşılacağı gibi, bu strateji etkileşimlere ve tartışmalara elverişli öğrenme ortamları yaratmaktan oluşur. Öğrenmenin etkileşimli bilgi iletişimi yoluyla gerçekleştiğini ve bu etkileşimin farklı biçimlerde gerçekleşebileceğini varsayar: açık veya kapalı grup tartışmaları, işbirlikçi proje çalışması, tüm sınıf tartışmaları …vb.

3- Deneyimsel öğrenme

Deneysel öğrenmede ufuk açıcı çalışmalardan biri Dewey’in “Deneyim ve Eğitim“. Bu strateji, öğrenme sürecinin öğrenme ürünü üzerindeki önceliğini vurgular. Amaç, öğrencilerin motivasyonunu arttırmak ve sınıfta öğrendiklerini yaşam dünyalarına bağlayarak akılda tutma oranlarını arttırmaktır. kendi deneyimleri ve geçmişte öğrendiklerini yeni bağlamlarda nasıl kullanacakları.

4-Bağımsız Çalışma

Gayla, bu stratejiyi “bireysel öğrenci inisiyatifinin, özgüveninin ve kişisel gelişiminin gelişimini teşvik etmek için kasıtlı olarak sağlanan öğretim yöntemleri yelpazesi” olarak tanımlar. Bağımsız çalışma, başka bir bireyle ortaklaşa veya küçük bir grubun parçası olarak öğrenmeyi de içerebilir.”

Gayla’nınkini oku İleti Bu stratejilerin her biri hakkında daha fazla bilgi için.

Benim görüşüme göre, yukarıdaki stratejiler, diğer bazı mikro veya alt stratejilerin iç içe geçebileceği makro stratejiler olarak kabul edilebilir. Artık teknoloji, öğrenme/öğretme denkleminde temel bir bileşen haline geldiğine ve eğitimin sunulma şeklindeki ani ve dönüştürücü değişimin ardından, esas olarak mevcut pandeminin tetiklediği bir değişiklik, öğretim stratejileri yelpazesi katlanarak büyümeye tanık oldu.
Harmanlanmış öğrenme, ters yüz edilmiş öğrenme, hibrit öğrenme, öz-yönetimli öğrenme, çevrimiçi öğrenme, günümüzün eğitim konuşmasında az ya da çok moda olan biçimlerdir. Ancak yine de, bu biçimlerin tümü, yukarıda tartışılan makro öğretim kategorilerine dahil edilecek alt stratejiler olarak kabul edilebilir.

Doğru ya da yanlış strateji yoktur. Her strateji, belirli bir bağlamda belirli öğrenme ve öğretme ihtiyaçlarını karşılamak için ortaya çıkar. Öğretim stratejileri biliminin derinliklerine inmekle ilgilenenleriniz için aşağıdaki kitapları öneriyorum:

1- Akademik Olarak Farklı Sınıflarda Öğretim Nasıl Farklılaştırılır? yazan Carol Ann Tomlinson (Yazar)

Akademik Olarak Farklı Sınıflarda Öğretim Nasıl Farklılaştırılır?


“Öğretmenler için pratik bir rehber olarak yazılan Carol Ann Tomlinson’ın çığır açan çalışmasının bu genişletilmiş 3. baskısı, farklılaştırmanın temellerini kapsıyor ve bunun nasıl yapılacağına dair ek yönergeler ve yeni stratejiler sağlıyor.

  • Farklılaşma nedir ve neden önemlidir?
  • Başarıyı destekleyen esnek ve destekleyici öğrenme ortamı nasıl kurulur?
  • Farklılaştırılmış bir sınıf nasıl yönetilir?
  • Hazırlık, ilgi ve öğrenme profiline göre farklılaştırılmış dersler nasıl planlanır?
  • İçerik, süreç ve ürünler nasıl ayırt edilir?
  • Öğrencileri, ebeveynleri ve kendinizi farklılaşmanın zorluğuna nasıl hazırlarsınız.”

2- Etkili Öğretim Stratejileri: Teoriden Pratiğeyazan Kenneth D. Moore (Yazar)

Etkili Öğretim Stratejileri: Teoriden Pratiğe

“Etkili Öğretim Stratejileri’nin Üçüncü Baskısı: Teoriden Pratiğe, her öğretmenin bilmesi gereken temel strateji ve becerilerin kapsamlı kapsamını sağlar. Bu metin, bir Teoriden Pratiğe geçiş sunarak en son araştırma bulgularını ve pratik sınıf uygulamalarını öğretim sürecine uygular. sınıf eğitimini geliştirmek için öğretim teorisi ve araştırmasının akıllı kullanımını vurgulayan öğretim yaklaşımı. Etkili bir sınıf öğretmeninin nasıl olunacağına dair mantıklı ve kesin bilgiler sağlayan bu metin, öğretim esnekliğini en üst düzeye çıkarmak ve yerleşik öğretim ilkelerini modellemek için dikkatlice tasarlanmıştır. ayrıca öğretmenlerin pedagojik öğretim bilgilerini ve öğretim repertuarlarını genişletmek için tasarlanmıştır.”

3- Yeni Öğretim Sanatı ve Bilimi (Akademik Başarı için Elliden Fazla Yeni Öğretim Stratejisi) (Yeni Öğretim Sanatı ve Bilimi Kitap Serisi), Robert J. Marzano (Eser Sahibi)

Yeni Öğretim Sanatı ve Bilimi

“Bu başlık, Dr. Robert Marzano’nun 50 yıllık eğitim araştırmasına dayanan önemli değişim için yetkinliğe dayalı bir eğitim çerçevesi sunan, orijinal Öğretim Sanatı ve Bilimi kitabının büyük ölçüde genişletilmiş bir cildidir. Önceki model öğretmen sonuçlarına odaklanırken, yeni Versiyon, öğretmenlerin öğrencilerin öğretimleri aracılığıyla aktarılan bilgi ve becerileri kavramalarına yardımcı olmak için kullanabilecekleri araştırmaya dayalı öğretim stratejileriyle birlikte öğrenci öğrenme çıktılarına odaklanır.Kitap boyunca Marzano, ne olması gerektiğini tanımlayan üç kapsayıcı öğretim kategorisinin öğelerini ayrıntılarıyla anlatır. öğrenci öğrenmesini optimize etmek için: öğrenciler geri bildirim almalı, anlamlı içerik eğitimi almalı ve temel psikolojik ihtiyaçlarını karşılamalıdır.”

4- Farklılaştırılmış Öğretim Stratejileri: Tek Boyut Tüm Üçüncü Baskıya UymazGayle H. Gregory (Yazar), Carolyn M. Chapman (Yazar)

Farklılaştırılmış Öğretim Stratejileri

“Farklılaştırılmış eğitimi hemen uygulamaya koymak için tek bir kaynağa ihtiyacınız varsa, o zaman 100.000’den fazla öğretmenin liderliğini takip edin ve Gregory ve Chapman’ın çığır açan metnine bakın. Yeni stratejiler, baştan sona güncellemeler, bir Ortak Çekirdek ders planlama şablonu ve daha geniş bir format olan üçüncü baskı, aşağıdakilerle daha da zengin bir kaynaktır:

  • Hemen kullanılabilir örneklerle birleştirilmiş derin bir araştırma temeli
  • Sınıf iklimi oluşturmakla başlayan, ardından öğrencileri tanımaya başlayan, baştan sona altı adımlık bir süreç
  • Öğrenme öncesi, sırası ve sonrasında biçimlendirici değerlendirmeye vurgu
  • 70’den fazla şablon, araç ve anket”.

kaynaklar:




Kaynak : http://www.educatorstechnology.com/2015/02/4-ke–instructional-strategies-for-teachers.html

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir