ATM Olarak Öğrenciler: Çevrimiçi Kumar Sürümü


Üniversite kariyerimin ilk haftasında, Illinois Üniversitesi’nde avluda bir masada dikilirken ilk kredi kartım için kaydoldum.

Karta kaydolmaktaki başlıca motivasyonum, tamamlanmış bir başvuruyla birlikte verdikleri iki litrelik ücretsiz soda şişesiydi – o zamanlar çok gazoz içmiştim – ama acil durumlar için bir karta sahip olmanın zarar vermeyeceğini düşündüm. . Kredi limiti 500 dolardı – başını büyük bir belaya sokmak için yeterli değildi, ancak asgari bakiyeyi yalnızca yeterli ay boyunca ödersen, maliyeti 8 dolardan 50 dolara kadar çıkan birkaç gece geç saatlerde pizza almaya teşvik edecek kadar çok şey vardı.

Neyse ki, bir Ortabatı tutumluluğuyla büyüdüm ve okul ücretimi ve yaz işlerinden kendi birikimlerimi ödeyen ailem sayesinde, üniversiteden mezun olana, kendi paramı kazanmaya başlayana ve zevk almaya başlayana kadar kartı hiç kullanmadım. şeylere sahip olmak. Yine de, ilk kartımı aldığımdan beri neredeyse her ay kredi kartımdaki bakiyenin tamamını ödeyebiliyorum. (Eşimin nişan yüzüğünü satın aldığım ay büyük bir istisna.) Şanslıydım.[1]

O zaman ve şimdi birçok öğrenci o kadar şanslı değil. Çeşitli anketler öğrencilerin yüzde 40 ila 50’sinin kredi kartı borcuyla mezun olduğunu gösteriyor 2.000 $ ile 4.000 $ arasında bakiyeler. Bu borcu öğrenim kredisi borcuna ek olarak düşündüğünüzde, üniversite sonrası ekonomik güvenceye ulaşmak için çok dar bir yol açıyorsunuz.

O borcum olmadığı için, iki yıldan fazla bir süre boyunca lisansüstü okul masraflarını karşılayacak kadar tasarruf edebildim, bu da o dereceyi neredeyse parasız bitirmeme ama en azından kimseye hiçbir şeye sahip olmama izin verdi.

Illinois Üniversitesi’nin bu kredi kartı şirketinin kampüste faaliyet göstermesine izin verme teşviki, üniversitenin kredi kartı şirketinden aldığı komisyonlardı. Şirketlerin ödediği her ne olursa olsun, krediye erişim sağlayan tüm bu gençlerin getirdiği ek gelire yaklaşamazdı, ancak potansiyel bireysel borç sorunu üniversitenin sorunu değildi – ya da en azından eminim ki yönetim böyleydi. inanmak istedim.

Bu örneği, üniversitelerin öğrenci gruplarını gelir kaynağı olarak görmesinin yeni bir şey olmadığını göstermek için kullanıyorum. Örneğin, kampüsler belirli bir alkolsüz içecek veya spor giyim markası için özel anlaşmalar imzalar. Öğrenciler bu anlaşmalardan herhangi bir fayda görmeyebilir (özellikle bir Pepsi kampüsünde Coca-Cola hayranıysalar), ancak en azından ek bir maliyete maruz kalmazlar.

Diğer durumlarda, öğrencilere kuruma tutsak oldukları ve daha sonra harcanması gereken dolarların önceden satın alınmasını gerektiren yemek planları gibi ek mallar sattıkları “yolcu gemisi zihniyeti” dediğim şeyin bir parçası olarak ATM muamelesi görüyorlar. kampüste.

Bir kurum bu gelire bağımlı hale geldi mi, onu bırakmak imkansız hale geliyor. Bu, kurumu, öğrencilere reklam göstermeye karar verdiklerinde ancak ek bir ücret karşılığında ertelediklerinde ed-tech platformlarında olduğu gibi, bu dış satıcılar tarafından sıkıştırılmaya karşı savunmasız bırakır.

Bu fenomenin son derece endişe verici bir örneği olması gereken şeye ulaşmak için uzun bir özet: üniversite öğrencilerine üniversite ilişkileri aracılığıyla çevrimiçi bahislerin doğrudan teşvik edilmesi.

New York Times Son zamanlarda müzakereleri ortaya çıkardı Caesars Sportsbook ve Michigan State University for Caesars arasında MSU’da kumarı teşvik etmek için münhasır haklar elde etmek üzere arasında, beş yılda üniversiteye 8,4 milyon dolar kazandıran bir anlaşma.

Boulder’daki Colorado Üniversitesi’ndeki benzer bir anlaşma, şirket uygulamasını indiren ve bahis oynamak için bir promosyon kodu kullanan her kişi için üniversiteye müşteri başına doğrudan 30 $ komisyon ekledi.

Tabii ki, bu kampüslerde, lisans öğrencilerinin çoğunluğu 21 yaşın altındadır ve bu uygulamalar aracılığıyla yasal olarak kumar oynamalarına izin verilmez, ancak boşverin – bu şirketler Zamanlar reşit olmayan öğrencilere kumarın pazarlanmasıyla ilgili tüm yönergelere uyduklarını.

Mali desteği veya gelişmiş borç ve finans anlayışı olmayan gençlere kredi kartı vermenin potansiyel tehlikesini hayal edin ve sonra bunu bir gazilyonla çarpın ve öğrencileri çevrimiçi kumar oynamaya teşvik etmenin potansiyel tehlikesini görün. Kumar bağımlılığı gerçek ve yaygındır ve riskleri anlayacak deneyim ve bakış açısına sahip olmayan ve kolej öğrencilerini ziyaret ettiği türden bir stres altında olan gençler için daha da yüksek bir risktir.

“Başarılı” kumar oynamak -mutlaka kazanmak anlamına gelmez ama en azından gömleğinizi kaybetmemek anlamına gelir- büyük özen ve disiplin gerektirir. McNeese Eyalet Üniversitesi’nde lisansüstü okuldayken, ara sıra yakındaki nehir teknesi kumarhanelerinde yirmi bir oynamaya giderdim. Daireme arabayla beş dakikalık mesafedeydiler, şansımı denemek ve cebime fazladan birkaç dolar koymak için sürekli bir ayartmaydı. Başımı belaya sokmamak için, yalnızca izin verilen hissemi (100 $) alırdım ve ikiye katlarsam veya kaybedersem ayrılmak için açık bir plan yapardım. Blackjack için doğru temel stratejiyi öğrendim ve oynadım (o zamanki masa kuralları ile) kasa avantajını yüzde 0,5’e düşürdü. Her seansı kaydetme konusunda titizdim, bu yüzden sadece kazandığım zamanları hatırlayarak kendimi kandıramazdım. Masalarda hiç içmedim.

İki yıldan fazla bir süre boyunca, bu stratejiyi kullanarak 650 $ kazandım, sonuç tamamen, makul bir sıklıkta olan tek bir seansta 100 $ yükselirsem, çekip gitme isteğime dayanıyordu.

Kumar uygulamalarıyla uzaklaşmak yoktur. Kumarhaneye yalnızca 100$ ile gelmek ve daha fazlasını güvence altına almak mümkün değildir. Kazandığınızı başka bir bahse çevirmek veya daha kötüsü, kayıplarınızı başka bir bahisle kovalamak için her zaman başka bir teaser veya karşılaşma vardır.

Kumar bağımlılığı için herhangi bir eğilimim olduğuna inanmıyorum, ancak yine de bu uygulamalardan birini asla indirmedim ve indirmeyeceğim çünkü cazibesi ve riski çok yüksek.

Ve yine de, üniversitelerin bu uygulamaları kendi öğrenci topluluklarına yönlendirmeleri için teşvik ediliyoruz.

Bu yola girmenin sadece bireylere değil, kurumlara da nihai maliyetini hayal edebiliyorum, çünkü öğrenciler kumar problemi yüzünden krize giriyor. Danışmanlık merkezlerinin artık kronik kumar sorunları olan öğrencilere yardımcı olmak için personel çalıştırması gerekecek mi? Öğrenciler bir çevrimiçi kumar ekibine binlerce dolar yatırdığında ve okul ücreti çeki geldiğinde kayıtlara ne olur?

Kuruş-bilge olmakla ilgili bir şeyler söylemek istiyorum, ancak bunun kuruş-bilge olduğunu düşünmüyorum.

Bununla birlikte, gelir arzusuna sempati duyuyorum. Üniversitelerin bu geliri yalayıp yutmaları gerektiğine inanmaları, onlara bizim (ya da en azından benim) olmasını istediğimiz kamu mallarını sağlama konusundaki toplu başarısızlığın bir kanıtıdır.

Öğrencilerinizin paralarını tüketmek için mümkün olan her şeyi yapmanın sürdürülemez olduğu zaten kanıtlanmıştır. Kumar endüstrisinin öğrenci kitlesinden daha fazlasını almasına yardımcı olmak, zaten kötü olan bir eğilimin hızlanması gibi görünüyor.


[1] Ana ev kartlarımıza bir şey olursa diye kart hala yedeğim olarak bende. Ayda 50 dolardan fazla ücretlendirilmemesine rağmen, kullanılabilir kredi istikrarlı bir şekilde tırmanıyor.


Kaynak : https://www.insidehighered.com/blogs/just-visiting/students-atms-online-gambling-edition

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir