Bilişsel Aşırı Yük Nedir?


Bilişsel Aşırı Yüklenme ve Nasıl Sınırlandırılır

Geçen gün finans üzerine çevrimiçi bir kursa yarım saat kalmıştım (benim için oldukça yorucu bir konu!) ve başımın zonkladığını hissettim; İnanılmaz Hulk’un dönüştüğünde neler hissettiğini hissedebiliyordum! Yüzümün her tarafına yayılan yeşil rengi görebiliyordum! Ve bu kadardı. Artık kursa gidemedim ve yürüyüşe çıkmaya karar verdim. Hepimiz bununla ilgili olabiliriz; sadece beyninizin yüklendiğini hissediyorsunuz ve daha fazlasını alamazsınız. Bu, yalnızca çevrimiçi kurslarda değil, herhangi bir öğrenme biçiminde oldukça yaygındır. Bu “bilişsel aşırı yüklenme”.

Bir L&D uzmanı olarak, öğrencilerinize bunun ne zaman ve neden olabileceğini ve bu sorunla nasıl ilgilenileceğini anlamak önemlidir.

Bilişsel Aşırı Yük Nedir?

Bilişsel psikolojide, bilişsel yük, işleyen bellek kaynaklarının sayısından başka bir şey değildir. A bilişsel aşırı yüklenme tanımı gereği, “kişiye aynı anda çok fazla bilgi verildiği veya aynı anda çok fazla görevin verildiği, bunun sonucunda miktarın sürdürülebilir olması durumunda olacağı gibi bilgiyi gerçekleştirememe veya işleyememe durumudur.”

Çalışan bellek kaynaklarının ne olduğunu anlamaya çalışalım. Avustralyalı eğitim psikoloğu John Sweller kişinin çalışma belleğini üç etkinlik alanına böler: içsel yük, yabancı yük ve alma yükü.

  • içsel bilişsel yük, belirli bir konuyla ilişkili çabadır. Bunu bana ve finans kursuna bağlayabilirsiniz; kapasitemin ötesinde bir şey (hepimizin sınırları var!). Başka bir örnek, ikinci sınıf öğrencisine cebirsel bir ifade öğretmek olabilir!
  • yabancı bilişsel yük, bilgi veya görevlerin bir öğrenciye sunulma şeklini ifade eder. Bunu bilgiyi öğrenciye nasıl sunduğunuzla ilişkilendirebilirsiniz; madde işaretli metin, süreç diyagramları veya bilgi grafikleri aracılığıyla. Bu, L&D çalışanları olarak bizim halledebileceğimiz bir şey.
  • Alman bilişsel yük, kalıcı bir bilgi deposu oluşturmak için yapılan çalışmayı ifade eder. Basitleştirmek gerekirse, bu, öğrencilerin eğitimden geçerken oluşturdukları zihinsel şemalarla ilgilidir. Etkili öğrenme oluşturmak için bunu kullanın; bir parça metin veya madde işareti listesi sağlamak yerine, bilgileri bir senaryo veya akış şeması aracılığıyla sunun.

Yukarıdaki üçünden, içsel yük bir şekilde değişmezdir. Ancak yine de uygun içerikle ve basit kavramlardan karmaşık kavramlara geçmek için bir iskele stratejisi benimseyerek halledebilirsiniz.

Ar-Ge uzmanları olarak şunları yapmaya çalışmalıyız:

  • Basit talimatlar ve anlaşılması kolay bilgiler sağlayarak gereksiz yükü azaltın.
  • Daha iyi öğretim stratejileri veya görsel temsiller kullanarak Almanca yükünü artırın. Ayrıca, zaten biliyor olabilecekleri şeyler üzerine inşa edin.

Online Eğitimler Tasarlarken Bilişsel Yük Nasıl Azaltılır?

Bilgi Sunumu

  • Bilgiyi, bilgi işlendiğinde ortaya çıkan sürtünmeyi azaltacak şekilde sunun.
  • Öğrencilerin zaten bildiği bilgileri kullanın; bunun üzerine inşa edin, böylece mevcut zihinsel şemalar bu yeni bilgi parçası için güncellenebilir ve öğrenci yeni içerikle boğulmuş hissetmez.
  • Bazen aynı anda çok fazla şeyin gerçekleştiği ekranlarımız oluyor; sesli anlatımımız var; metin animasyonu ve ekran boyunca kaybolan birkaç görsel – hepsi aynı anda. Öğrenci nereye konsantre olmalıdır? Buna “bölünmüş dikkat etkisi” denir. Bilgi işleme faaliyetinde herhangi bir sürtüşme olmaması için öğrencilerin her seferinde bir şeye odaklanmasına izin verin.
  • Not: “Bölünmüş dikkat etkisi” aynı zamanda sosyal medya bildirimleri, harici bağlantılar vb. gibi öğrencinin dikkatini temel ders içeriğinden uzaklaştıran dikkat dağıtıcı unsurlara da atıfta bulunur.
  • Konsepti daha iyi açıklamak için birkaç destekleyici görsel ekleyin. Öğrenme ne kadar kolay olursa, bilişsel yük o kadar düşük olur. Bilgileri daha iyi temsil etmek için madde imli listeler veya paragraflar yerine süreç akışlarını ve infografikleri kullanın. Aşırıya kaçmayın – öğrencilerin dikkatini dağıtabilir. Görsel olarak ne kadar geliştireceğinize karar vermek için muhakemenizi kullanın.

Tasarım

  • Öğrencilerin çoğu, çevrimiçi bir eğitimdeki temel gezinmenin farkındadır, bu nedenle bu bilgilerden yararlanın, şeyleri kurallar dahilinde tutun veya öğrencilerin kurstan geçmesini kolaylaştırmak için bunları sezgisel tutun. Öğrenciler, kursta sağlanan bilgileri işlemek için enerji tasarrufu yapabilirler.

Daha Kısa Eğitim Modülleri

  • 1 saatlik tek bir eğitim sağlamak yerine, her biri işlenecek bir görev veya konuya göre mantıksal olarak bölünmüş, her biri 15 dakikalık daha kısa birimlere bölün. Her ünitede, içeriğin ve öğrencinin bu içerik yolculuğundaki ilerlemesinin daha geniş bir resmini sunmayı unutmayın. Bu sadece bilişsel yükü azaltmakla kalmaz, aynı zamanda öğrenme sürecinde çok daha erken bir aşamada (her ünite tamamlandığında) bir başarı hissi oluşturur ve öğrenciyi eğitimi tamamlaması için motive eder.

İş Yardımları Aracılığıyla Bilgi Aktarımı

  • Kurslar geliştirileceği zaman, KOBİ’ler bize bir bilgi dökümü sağlıyor. KOBİ’ler için her bit önemlidir. Ancak bunların hepsinin eğitime girmesi gerekmiyor. Her şeyin ezberlenmesi gerekmez. Bu bilgileri, öğrencilerin ihtiyaç duyduklarında ve ihtiyaç duyduklarında başvurabilecekleri yardımcı işler biçiminde aktarın. Örneğin, bir simülasyonda, belirli bir bölümü veya prosedürü kullanacağınız durumları anlamak önemlidir. Tüm prosedürler için adımları ezberlemeniz gerekmez; bunlar yazılım yükseltmesiyle zaten değişecektir.
bilişsel aşırı yüklenme

Bu makaleyi özetleyen zihin haritası.

Akılda tutulması gereken şey, kursunuzda öğrencilerinizin aynı anda kullanmasını beklediğiniz çalışan bellek kaynaklarının ne kadar olduğudur. Bir dahaki sefere bir kurs tasarlarken bunu düşünün.

e-Kitap Sürümü: Baştan Öğrenme

ters öğrenme

Upside Learning, önde gelen bir dijital öğrenme çözümleri sağlayıcısıdır. Sektörler genelinde 200’den fazla küresel müşteriyle, Ar-Ge liderlerinin istenen sonuçları elde etmek için elde tutma ve aktarımı iyileştiren öğrenme deneyimleri sunmalarına yardımcı oluyoruz.

Orijinal olarak şu adreste yayınlandı: blog.upsidelearning.com.


Kaynak : https://elearningindustry.com/what-is-cognitive-overload

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir