Değişim için Bilinçli Liderlik | Akıllı Olmak


Bu bir takip önceki bloga, Çerçeveleme ve Nasıl Yapılacağını Tasarlamakplanlama ve iletişim rolünde kasıtlı tasarımın hizalanmasını birbirine bağlayan .

Bir öğrenme sisteminde ölçeklenebilir bir değişiklik uygulamak, ileri görüşlü çalışma, cesur konuşmalar ve nereden başlayacağınıza, işin nasıl aşamalandırılacağına ve yolculuk boyunca nasıl yansıtılacağına karar verirken kasıtlı olma becerisini gerektirir. oluşturma insan merkezli yapılar reçeteli bir reçete ile elde edilemez; tempolu bir teslimat ile hazır bir müfredat içermez. Sistemimizin asırlık paradigmalarından uzaklaşmak cesur liderlik gerektirir, basit yönetmek.

Geleneksel olarak okullarımız, tüm öğrencilerin mümkün olduğunca başarılı olmasını desteklemek için tasarlanmamıştır. Ailelere uygulanabilir ekonomik yollara erişim sağlamayı amaçlamakla birlikte, okul tarihsel olarak, her şeyden önce, verimli. Bu bağlamda doğup büyüyen bir öğrenen organizasyonu dönüştürmek zaman alır ve rota önemlidir. Herhangi bir yolculukta olduğu gibi, yanlış rotayı kullanmak da hedefinize ulaşmanıza engel olabilir.

Bu blog üzerine inşa edilmiştir Çerçeveleme ve Nasıl Yapılacağını Tasarlamak, kazarak Hizmet ettiğiniz sistemi (öğrenciler, topluluk, personel ve aileler dahil) anlamaya çalışarak inovasyonun uygulanması için ideal hızı belirleme stratejilerine dönüştürün. Kuruluşunuzun veya ekibinizin değişim ve taahhüt kapasitesini değerlendirerek, kaldıraçlı aşamaları belirleyebilir ve nereden başlayacağınızı belirleyebilirsiniz.

Sistemimizin asırlık paradigmalarından uzaklaşmak cesur liderlik gerektirir, basit yönetim.

Rebecca Midles

Ölçekleme Değişikliği

Hazırlık düzeyi, aciliyet ve bağlılık, dönüşümün hızında ve gereken liderlikte itici faktörlerdir. Bir sistem vizyona doğru büyümeyi deneyimledikçe, anlayış ve bağlılık, daha büyük uygulama seviyelerinin gerçekleşmesine yol açacaktır.

Küçükten başlamak, bir öğretmen ekibinin işbirliği yapması ve tematik projeler sağlaması veya bir sahada liderlik yapısını değiştirmesi anlamına gelebilir. Bu düzeydeki bir değişiklik, sistem genelinde beşeri bilimler eğitimi veren tüm ortaokullara veya kıdem veya kişisel tercihe değil, sitelerin ihtiyaçlarına uygun kasıtlı liderlik ekiplerine yol açabilir.

Kapasite ve taahhüt zorlukları bağlamında, değişimin bir başka yolu, bir mikro okul veya öğrenme yolu yoluyla yeniliğe başlamak olabilir. Bu içine düşecek küçük ölçekli ilçe değişikliği veya büyük ölçekli bir okul için. Sistemdeki eğitimcilere yenilik yapmaları veya görmeleri ve katılımları için bir kuluçka merkezi sağlamak, gösteri öğrenme ortamlarına ve nihayetinde bir sistemdeki diğer gruplar için aşamalı ilerleme seçeneklerine yol açabilir. Öğrencilerle bir öğrenme yolculuğunda buluşmaya benzer şekilde, bu yenilikçi seçenekler eğitimcileri değişim sürecinde oldukları yerde karşılayabilir.

Çok Küçük Ölçek:

Öğretmenler arası tematik üniteler

Küçük Ölçek:

Bir mikro okul veya HS yolu tasarlayın

Büyük Ölçekli:

Erken okuryazarlık yeniden tasarımı

Uygulamak:

Bölge çapında öğrenme modeli

Değişim için Bilinçli Liderlik | Akıllı Olmak

Büyük ölçekli değişim (bütün okul dönüşümü hariç), erken okuryazarlık geliştirme veya değerlendirme uygulamalarının yeniden tasarlanmasını içerebilir.

Bölge çapında kişiselleştirilmiş öğrenmenin benimsenmesi gibi tam ölçekli uygulama, her düzeyde öğretim uygulamalarının değiştirilmesini gerektirir ve bu, dönüşümde yüksek düzeyde beceri kapasitesi ve inanç gerektirir. Bu aşamalı değişim seviyesi, liderlik yapılarına farklı yaklaşımlar ve iletişim etrafında kasıtlı bir dil gerektirir. Farklı ölçek düzeylerinin çeşitli ihtiyaçları ve itici güçleri vardır.

Sürücüleri Ortaya Çıkarma, Hazır Olmayı Değerlendirme

İşbirlikçi bir ekip, işlerin proje yönetimi tarafını destekleyebilir, ancak bunu kolay veya temiz olmayacak olan dönüşümsel değişime öncülük etmek için yapmalıdır. Bu iş ki liderler yapmak için çekilir. Bu aynı zamanda bu meslekte yapmak için çizildiğimiz iş; sadece uyumlu, alıcı veya dövülebilir yaşamları değil, yaşamları etkilemek için. Eğitimciler ulaşmak istiyor tüm hizmet verdiğimiz gençlerden.

Topluluklar, bildikleri tek öğrenme sistemi etrafında değişim ihtiyacını ortaya çıkardıkça, değişim çoğu zaman olduğu gibi rahatsız edici olabilir. Pandemi, bu bağlamda değişmeye hazır olan öğrenme sistemlerimizi, fırtınayı atlatanları ve sistem farklı bir bağlamda değişmeye tamamen hazırlıksız olduğu için zorlukla devam edenleri ortaya çıkardı.

Aşağıdaki çizelge, bir organizasyonu dönüşümsel değişime taşımak için gereken itici güçleri ele almaktadır. Bu etkenleri göz önünde bulundurmak, bir öğrenme vizyonunun uygulanmasına yönelik ivme, kapsayıcılık ve ortak anlayışlar oluşturarak hızı şekillendirebilir. Değişim için Bilinçli Liderlik | Akıllı Olmak

Farklı seviyelerde gruplarınız olduğunu anlamak ve bu grupların motivasyonunu ve ihtiyaçlarını incelemek, daha düşünceli ve duyarlı bir liderlik tarzını şekillendirebilir. Bu aynı zamanda işin iletilme şekli ve paydaş rolleri göz önünde bulundurularak da geçerlidir. Dönüşümcü liderlik, şeffaflığa ve tutarlı iletişime dayanır. Liderler, yenilik yapmak için gerekli olan güvene doğru ilerlemek için yolculuk sırasında nasıl liderlik edeceklerini ve iletişim kuracaklarını paylaşmalıdır.

Liderler ve Yöneticiler

Yolculuğun çeşitli yerlerindeki lider gruplar, farklılaştırılmış öğrenmeye benzer ancak tam olarak aynı değildir. Yetişkinlerle bu onların mesleği, bu kariyer için eğitildiler.

Daha fazla lider bunun farkındadır. ihtiyaçlar ve istiyor Bir grup ya da birey ne kadar iyi iletişim kurar ve liderlik ederlerse o kadar iyi iletişim kurarlar. Örneğin, mevcut modelde kendini değerli hisseden ve kişiselleştirilmiş öğrenme sağlamada yüksek kapasiteye sahip bir grup öğretmen liderinin nedenleri daha iyi anlaması gerekebilir (Niye) sistemik değişim veya bir bağlamın bilinen stratejilerini değiştirme şekli etrafında. Oysa bazı gruplar değişim ihtiyacını zaten görebilir ve hatta sistemin hizmet etmediği marjinal gruplarla çalışabilir. Bu grubun anlaması gerekebilir. nasıl veya yeni ve yenilikçi yaklaşımlara izin veren bir dizi strateji ve yol hakkında bilgi edinin.

Liderlerin, sistemik değişimi ve devamlılığı desteklemek için çeşitli paydaşların uzmanlık ve içgörülerinden yararlanmaları gerekir. Karşılıklı sorumluluklarından kopuk, sessiz bölümler yerine dönüşümsel sistemler, birlikte belirsizliğe yaslanmak. Sürekli işbirliği, gelişmiş iletişim ve roller ve katkılar için daha sağlam kimlikler, liderliği ve olasılığı anlamanın yeni bir yolunu sağlayacaktır.

Değişim için Bilinçli Liderlik | Akıllı Olmak

Ölçek ve Sürdürülebilirlik için Liderlik

Aynı zamanda, bir sistemin başarısı asla yalnızca bir liderin çabalarının sonucu değildir, bunun yerine bir işbirlikçi liderlik çaba göstermek. Böyle bir ortamda, liderler zor şeylere eğilmekten çekinmezler, ancak aynı zamanda kolektif güçlerini kullanarak başkalarının çözümün bir parçası olmaları için yer açarlar. Tek başına hareket eden bir liderin sürdürülebilir bir değişiklik yapması pek olası değildir; bir liderlik ekibi veya kolektif liderlik çabaları hayati önem taşır.

Dönüşümcü liderler Karar verme yetkisini ve sorumluluğunu öğrenciler gibi odaklanmış paydaş etkisine en yakın ekiplere dağıtın. Kısa vadeli projelere personel sağlamak ve liderlik etmek, sohbetlere ev sahipliği yapmak veya sponsorluk yapmak ve iyileştirme ve yenilik projeleri için anlaşmaları kolaylaştırmak için kuruluş genelinde liderleri tespit eder ve kullanırlar. Ayrıca, mevcut stratejiden sorumlu liderlerin yanı sıra geleceği düşünmekten sorumlu liderlere de yer verirler. Belirsizlik zamanlarında kritik konuşmalara eğilmek ve güvenlik açığını benimsemek, bir kuruluşu ileriye taşımak için kritik aşamalardır.

Kapanış Düşünceleri

Bir öğrenme sisteminin hazır olma düzeyini değerlendirmek için, bir iç öğrenme denetimi veya dış ihtiyaç değerlendirmesi, başlamak için harika bir yer olabilir. bu carnegie Vakfı, iyileştirme bilimi alanında lider, teklifler araçlar ve kaynaklar değişime nasıl öncülük edileceğine dair. Ortak Tasarım Okulları Araç Seti sağlar kaynaklar okul düzeyinde adil bir değişim için. Güçlü bir liderlik, paylaşılan taahhütler ve değerler anlayışıyla, önünüzdeki iş yapılabilir ve ölçeklenebilir. Bunun alacağı süre, sistemlerin hazır olup olmamasına, boyutlarına ve ölçeğine ve hizmet ettikleri toplulukların sağlığına bağlıdır.


Kaynak : https://www.gettingsmart.com/2022/07/27/mindful-leadership-for-change/

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir