E-Öğrenim Geliştirmede Hatalardan Kaçınmak İçin Uzmanlardan Öğrenin
E-Öğrenim, günümüzde çevrimiçi eğitim ve öğretim arayan öğrenciler ve kuruluşlar için her şeyin içindedir. Hepimizin bildiği gibi, e-Öğrenim, bir kursa veya programa kendi hız ve programlarına göre devam etmek isteyenler için tasarlanmıştır. Onlara aynı anda öğrenme ve çalışma esnekliği sağlar. Şimdi, e-Öğrenim içeriği geliştiricileri için, öğrencilerin dikkatini çekmek için içeriği ilginç ve etkileşimli hale getirmenin zorluğu her zaman vardır.
E-Öğrenim içeriği geliştirirken dikkate alınması gereken birçok unsur vardır. Bunlar, etkili bir e-Öğrenim stratejisi geliştirmekten kurs tasarımının kuruluşun vizyonu ve değerleri veya müşteri beklentileri ile uyumlu olmasını sağlamaya kadar uzanır. Bir kuruluşun geliştirdiği kursların sayısından bağımsız olarak, e-Öğrenim geliştirmede her zaman hatalara yer vardır. Bu nedenle, geliştirmenin her aşamasında her kursa aynı miktarda önem verilmelidir. Bir kuruluş olarak, bir e-Öğrenim kursu geliştirirken bu beş hatayı yapmaktan kaçınmanız akıllıca olacaktır.
1. Öğrenme Amaçları veya Haritası Olmayan Hedefler
Bir e-Öğrenim kursu geliştirirken öğrenme hedeflerini daima aklınızda tutun. İçeriği geliştirmenin ilk adımı, kurs için eyleme geçirilebilir öğrenme hedefleri/hedefleri/hedefleri/çıktıları oluşturmaktır. İçerikten grafiklere ve değerlendirmelere kadar tüm unsurlar öğrenme hedefleri ile eşleştirilmelidir. Öğrenme hedeflerinin izini kaybederseniz, etkisiz bir çıktı geliştirme riski yüksektir. Öğrencilerin beklentilerini karşılamak için kurs boyunca iletilecek bilgiler hakkında net bir fikre sahip olun. Değerlendirmeler/sınav soruları her zaman öğrenme hedefleriyle eşleşecek şekilde geliştirilmelidir. Bu yapılmazsa, öğrencilerin ders içeriğini ne kadar anladıklarını değerlendirmek zordur.
2. Öğrenci İçin Yeterince Zorlayıcı veya İlginç Olmayan Dersler
En büyük e-Öğrenim hatalarından biri, öğrenci için yeterince zorlayıcı olmayan bir ders vermektir. Öğrenciler kurs boyunca bilgi edindiklerini ve yeni bir şeyler öğrendiklerini hissetmelidirler. Dersi geliştirirken bu dikkate alınmazsa, öğrenci ilgisini kolayca kaybedecek ve dersi öğrenmeye veya dersi tamamlamaya motive olmayacaktır. Aynı zamanda, çok karmaşık bir ders tasarlamamayı unutmayın, çünkü bu öğrencilerin motivasyonunu da düşürür.
Gerçek hayattan senaryolar, hikayeler, vaka çalışmaları ve örneklerin dahil edilmesi, öğrencilerin içerikle kolayca bağlantı kurmasına ve içeriği takip etmesine yardımcı olur. Vaka incelemelerine, gerçek hayat senaryolarına, puanlama oyunlarına, filmlere ve projelere dayanan sorular şeklinde sınavlar sunarak kurs etkileşimli hale getirilmelidir – seçenekler çok geniştir. Yaratıcılık, ilginç etkileşimli ürünler geliştirmenin mantrasıdır.
3. Kaliteye Dikkat Edilmeden Üretilen İçerikler
Bir öğrenci, yalnızca ve yalnızca içeriğin kalitesi harika olduğunda bir kursa bağlanır! Öğrenciler, kurs boyunca ilerlerken fayda sağladıklarını hissetmelidir. Harika grafiklere dikkat etmek iyi olsa da, aynı şey içeriğin kalitesi için de geçerli. Hatalardan ve kötü yazılmış içerikten tamamen kaçınılmalıdır. Bunlar öğrencinin e-Öğrenim kursunun değerinden şüphe duymasına neden olacaktır. Kalitesizliğin aynı zamanda kuruluşun güvenilirliği üzerinde de etkisi vardır.
4. Metin Ağırlıklı ve Grafiklerle Dolu İçerik
İçeriğin açık ve öz olmasına izin verin. İçerik karmaşıksa, küçük paragraflara veya madde işaretlerine bölün. Yeterli destekleyici gerçekler, resimler ve kısa açıklamalar ekleyerek daha basit ve kolay anlaşılır hale getirin. İçerik çok açıklayıcı olduğunda veya ilgisiz bilgilerle dolu olduğunda öğrenci odağını kaybetme ve sapma eğilimi gösterir. Bir kurs tasarlarken kelimeler ve resimler/grafik kullanımı arasında bir denge kurun. Yine çok fazla grafik kullanılırsa, öğrenci sıkılma eğilimi gösterir ve öğrenmeye devam etmek için ilham alamayabilir.
5. Sürdürmesi, Güncellemesi ve Yüklemesi Karmaşık Kurs Tasarımı
Bir kursu yüklemek için doğru Öğrenim Yönetim Sistemi (LMS) türünü seçmek önemlidir. Bu, tasarlanan kursun türüne ve kursa dahil edilen etkileşimli oturumların türüne bağlıdır. Bir LMS zaten mevcutsa, bir kurs tasarlamadan önce seçenekler araştırılmalıdır. Bu, kursu geliştirmeden önce düşünülmezse, LMS tasarımı desteklemiyorsa tüm kursun etkisiz kalma olasılığı vardır.
Hem iç hem de dış paydaşlar her zaman bakımı ve güncellenmesi kolay bir tasarımı dört gözle bekler. Bu nedenle, kursu buna göre tasarlayın. Örneğin, kurstaki bir süreç/içerik yükseltildiyse veya değiştirildiyse, belirtilen düzeylerde içeriğe ekleme yapmak veya içeriği değiştirmek için alan olmalıdır. Bu, tüm kursu/içeriği büyük ölçüde yeniden işlemekten kaçınmaya yardımcı olur. Bu gerçekten bir maliyet tasarrufu sağlar.
Sadakat, tasarım veya ürün tüketici için faydalı olduğunda ortaya çıkar. Etkili bir e-Öğrenim kursu için, doğru metin ve grafik dengesine sahip kaliteli içerik kullanarak ilgi çekici bir kurs tasarlayın, öğrenci için yeterince zorlayıcı net hedefler belirleyin ve kursun bakımının ve güncellenmesinin kolay olduğundan emin olun. Bu hususlara dikkat edilirse, kurs kesin bir başarı olacaktır!
Açıkça Mavi Dijital
Clearly Blue, teknoloji ve yönetimde ilgi çekici e-Öğrenim oluşturma konusunda uzmanlaşmış bir içerik tasarım stüdyosudur. İster video tabanlı e-öğrenme, ister uygulama tabanlı mikro-öğrenme veya öğrenimi harmanlamak için materyal olsun, Clearly Blue tercih edilen sağlayıcıdır.
İlk olarak şu adreste yayınlandı: öğrenmekwithbodh.com.
Kaynak : https://elearningindustry.com/mistakes-to-avoid-in-elearning