Edtech Company Çalışanlarını Yedek Öğretmen Olarak Gönüllü Olmaya Teşvik Ediyor


Ülke genelindeki okullar ciddi bir öğretmen açığıyla uğraşıyor.

Bu kıtlık zaman zaman o kadar çaresiz hale geldi ki, eyalet hükümetleri, okulların yüz yüze öğrenmeyi kapatmasını önlemek amacıyla, eksik personeldeki boşlukları kapatmak için çalışanlarının ücretli izin almasına bile izin vermeye başladı.

Örneğin: Ocak ayı sonlarında, Utah Valisi Spencer Cox, icra emri kamu ve özel okullarda kayıp personel için devlet çalışanlarına 30 saate kadar ücretli izin verilmesi.

Ve en az bir edtech şirketi de benzer bir teklifte bulunuyor: Canvas’ı işleten öğrenme yönetim sistemi sağlayıcısı Instructure, çalışanlarını ilçelerde yedek öğretmen olarak gönüllü olmaya teşvik ediyor.

2020’den beri Instructure’ın CEO’su olan Steve Daly, geçen yılın sonunda personel sıkıntısının “gerçekten keskinleştiğini” söylüyor.

Şirket yetkilileri, pandemi sırasında okul yöneticilerinin yeterince hızlı yedek alamadıklarının ortaya çıktığını söylüyor.

Instruct’ta K-12 müşteri başarı yöneticisi Shelly Ruff, “Bu sadece öğretmenlerimizi ve yöneticimizi değil, bizi de etkiliyor” diyor.

Okul yöneticileri, örneğin, eksik öğretmenleri telafi edebilmek için Eğitim kurumları temsilcileriyle yaptıkları düzenli toplantılardan çekilip alınıyor ya da son dakikada iptal ediliyordu.

Böylece Instruct, tüm çalışanlarına kendi takdirlerine göre kullanmaları için iki gönüllü gün veren önceden var olan bir programı kullanarak, şirketin genel merkezinin bulunduğu Utah’daki okullarda gönüllü olmalarını istemeye başladı.

Ve yönetici ve kadrolu olmayan öğretmenleri, öğretmen dışarıdayken şirketin platformunu kullanacak şekilde eğitmek için bir program oluşturdu. Daly, bu programın aynı zamanda öğretmenlere ve yöneticilere ders planlarına ve ev ödevlerine erişim izni vermelerine izin vererek onları bir bebek bakıcısından daha fazlası haline getirdiğini belirtti.

Kısa süre sonra şirket, okul bölgeleriyle koordinasyon kurmaya başladığı vekil öğretim çabası etrafında yeterli altyapıyı oluşturdu. Daly, vali geçen Ocak ayında emrini yayınladığında Instruct’ın programının “hızlandırıldığını” ve bu sayede onların devreye girip yardım etmelerini sağladığını söylüyor.

Girişimi oluşturmakla ilgilenen Ruff, “Gerçekten çok iyi karşılandı” diyor.

Şimdi Instruct, girişimi ülkenin “önemli bir çalışan tabanına” sahip olduğu herhangi bir yere açıyor.

Instruct’ın liderleri, gönüllülük için para almadıklarını ve çalışanların da almadığını söylüyor. Şirket, katılmak isteyen çalışanlar için arka plan kontrollerinin maliyetini karşılamaktadır.

Tüm bu gönüllülük ve destek hayırseverdir, ancak şirkete faydası da yoktur.

Ne de olsa okul bölgelerinde vakit geçirmek, çalışanlara bu bölgelerin içeriden bir görünümünü verir. Daly, “Bunun şirketin eğitim konusunda daha iyi bir ortak olmasına da yardımcı olduğunu düşünüyorum” diyor.

Daly, “Bizimki gibi işletmeleri, çalışanlarımızın çocuklarını gönderdikleri okullarla daha iyi bağlayabileceğimizi düşünüyorum” diyor. “Bu yüzden, bu tür ilişkilerin daha fazlasını keşfetmenin, bugün eğitimde gördüğümüz bazı zorluklara yardımcı olabileceğini düşünüyorum.”

Daha Fazla Basınç

K-12 yedek yerleştirme platformu Swing Education’ın kurucu ortağı ve CEO’su Mike Teng, okulları rahatsız eden personel sıkıntısının hem tam zamanlı öğretmenleri hem de yedekleri işe almak için ilçeler üzerinde daha fazla baskı oluşturduğunu söylüyor.

Bölgedeki işe alım çabaları vekil öğretmenleri cezbetmeye çalıştı, ancak okul liderleri genellikle tam zamanlı öğretmenlere daha fazla odaklanıyor, diyor.

“Gördüğümüz birçok bölge var ki, bunlar maaş oranlarını yükseltti. [for] özellikle son bir buçuk yılda öğretmenleri değiştiriyoruz” diyor Teng.

Örneğin: Hem mesleğe giren öğretmenlerde düşüş hem de meslekten ayrılanlarda artış görülen Indiana’daki okul bölgeleri, yedek öğretmen veriyor büyük bir maaş patlamasıparanın nitelikli ikameleri daha iyi çekeceğini umarak.

Teng, öğretmenlere tükenmişlikten kaçınmaları ve mesleki gelişimlerini sürdürmeleri için izin vermelerine izin vererek vekil öğretmenlerin öğretmenin elde tutulmasında bir rolü olduğunu söylüyor.

Teng, vekil öğretimin de sınıfa giriş kapısı olarak hizmet edebileceğini söylüyor.

Ülke genelinde yedek öğretmen yerleştiren en büyük personel firmalarından biri olan Kelly Education’ın başkanı Nicola Soares, şu anda yedeklere daha fazla ihtiyaç duyulmasına rağmen, onları şimdi pandeminin zirvesine göre işe almanın daha kolay olduğunu söylüyor.

Enflasyonun daha fazla insanı haftada birkaç gün askerlik yaparak gelirlerini artırmaya teşvik ettiğini söylüyor. Soares, ayrıca başka bir kariyer denemek isteyen “çok sayıda insan” olduğunu da ekliyor.

Birçokları için boyun eğme, öğretmeyi denemenin bir yoludur.

Özellikle sağlık çalışanları öğretmenliğe yöneliyor. Birçoğu pandemiden tükenmiş ve bir zamanlar sağlıkta buldukları “asil amaç duygusunu” öğretime aktarıyorlar. Örneğin, STEM alanında diploması olan bir hemşire, bir STEM sınıfına “çok güzel” transfer edebilir, diyor.

Ayrıca, çalışma programları üzerinde daha fazla kontrol sahibi olmak isteyen büyük bir genç işçi havuzu da var, bunu ikame olarak görüyorlar, diyor.

“Bence Amerika’daki tüm K-12’lerin görevi, biraz ilgi duyan insanların gerçekten emin olmasını sağlamak. [in teaching]Swing Education’dan Teng, ne kadar küçük olursa olsun, mümkün olduğunca kolay deneyebileceklerinden emin olmalarını sağlamak için” diyor.


Kaynak : https://www.edsurge.com/news/2022-09-13-edtech-company-encourages-its-employees-to-volunteer-as-substitute-teachers

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir