Hiç şüphe yok ki teknoloji, sınıflarımızda olanlar da dahil olmak üzere hayatımızın birçok alanında devrim yarattı. Peki öğrencilerin önüne koyduğumuz teknolojide kalitenin göstergeleri nelerdir? Eğitimciler, hızla gelişen eğitim teknolojisi ürünlerine ayak uydurmak, mevcut en iyi uygulamaları belirlemek ve bunları sınıflarında etkili bir şekilde uygulamak gibi göz korkutucu bir görevle karşı karşıyadır. Teknolojiyi dahil etmeye çalışan eğitimciler için ortak bir engel, ürünler ve bunların ders hedefleriyle uyumu hakkında bilgi eksikliğidir; kendi kendine öğretilen ürün kullanımı ve entegrasyonu.
bu ISTE Uyum Mührü ürün belgelendirme programı, aşağıdakilerle uyumlu mükemmel edtech ürünlerini belirleme konusunda bir itibar geliştirdi: ISTE Standartları. Son zamanlarda EdSurge, (1) edtech karar vericilerine edtech’i geçerli ve güvenilir bir şekilde değerlendirmek için araçlar sağlayan ve (2) kullanıcıyı entegre ederek ISTE Seal of Alignment sertifikasının genişletilmesine yardımcı olan araştırma odaklı bir proje olan Teacher Ready’yi yöneten ISTE araştırmacılarıyla konuştu. deneyim ve ürün kullanılabilirliği bileşenleri.
Teacher Ready ekibinin yapmak için yola çıktığı iş nedir?
ISTE araştırma direktörü Brandon Olszewski, eğitim teknolojisi ürünlerini değerlendirmenin en iyi yolunu belirleme ihtiyacının altını çiziyor. “Aslında edtech ürün kalitesi, özellikle de kullanılabilirlik ile ilgili. Araç, görevinizi etkili ve verimli bir şekilde gerçekleştirmenize yardımcı oldu mu? Kullanımı kolay mı? Bu teknoloji öğrencilerimin öğrenme hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olacak mı? Bunlar başarının göstergeleridir.”
ISTE’de araştırma görevlisi olan Nicole Langford, Teacher Ready projesinin amacını “öğretmenlerin sistemlerine getirdikleri ürünleri puanlarken ve değerlendirirken kullanmaları, aşırı doymuş ürünlerden daha iyi ürünler seçmelerine yardımcı olmak için bir çerçeve” geliştirmek olarak tanımlıyor. pazar.”
Ekip bu projeye nasıl başladı? ISTE’de kıdemli bir araştırma görevlisi olan Caitlin McLemore, erken araştırma faaliyetlerinin bir literatür taraması, bir uzman panelinden girdi, öğretmen odak grupları ve “sesli düşünme” görüşmelerini kapsadığını açıklıyor. Çerçeveyi geliştirdikten sonra McLemore, “kullanıcı testinin, hangi belirli boyutların ve göstergelerin en önemli olduğuna odaklanmamıza ve çerçeve içinde güvenilirlik ve geçerlilik sağlamamıza olanak sağladığını” belirtiyor.
Edtech ürün kalitesinin değerlendirilmesi neden bu kadar önemlidir?
milyarlarca— 26 ila 50 milyar dolar arasında bir yerde— yıllık olarak K-12 eğitim teknolojisine harcanır. Yine de, Edtech’i satın alan K-12 bölgeleri için karar verme, tarihsel olarak araştırma temelli uygulamalardan yoksun, birçok bölge lideri, satın alma işlemlerinin başlıca nedenleri olarak maliyet ve rahatlığı tanımlıyor. Durumu daha da karmaşık hale getiren şey, çoğu edtech ürününün etkinlik verisi eksikliği değer ve etkililik iddialarını desteklemek. Teacher Ready proje ekibi, karar vericilerin daha bilinçli satın almalar yapmaları için kanıta dayalı yönergelere duyulan ihtiyaca öncelik verdi.
McLemore, “Bu çerçeve, ürün değerlendirme sürecini standartlaştırmanın bir yoludur” diyor. İster büyük bir bölge ister tek bir sınıf için karar verirken, bu çerçeve eğitimcilere eğitim teknolojisi ürünlerini değerlendirmek için temel kriterler sağlar. Standardizasyon, çeşitli bağlamlara ve ihtiyaçlara uyarlanabilirlik sağlar.
Edtech’e harcanan milyarlarca dolar göz önüne alındığında Olszewski, bu değerlendirme çerçevesini kalite güvence standartları oluşturmaya yönelik gerekli bir adım olarak görüyor. “Bugün edtech’in çoğalmasıyla, hiç bu kadar zorunlu olmayan standart bir süreçten bahsediyoruz. Öğretmenler ve öğrenciler her hafta düzinelerce saat edtech ürünlerini kullanıyor. Bu ürünlerin, insanların nasıl öğrendiği hakkında bildiğimiz her şeyle uyumlu olduğunu bilmek istemez miydiniz?”
Bu edtech kullanılabilirlik çerçevesi bir değişim aracısı olarak nasıl hizmet edebilir?
Teacher Ready ekibi, bu projeyle ilgili iki temel zorluğun farkındadır. Birincisi, ürün değerlendirme kriterlerinin hem insan merkezli hem de kanıta dayalı olmasını sağlamalıdırlar. Bu, araştırma ve kullanıcı geri bildirimlerine dayalı yinelemeli bir tasarım ve revizyon süreci kullanmak anlamına gelir. Olszewski, “Kasıtlı olarak eğitimcilerin sesini sürecimizin merkezinde tutuyoruz” diyor. “Öğretmen geri bildirimi ve kullanıcı deneyimi uzmanlarının rehberliğinde çerçeveyi oluşturduk ve defalarca revize ettik.”
Ekibin karşılaştığı ikinci zorluk, çerçevenin en etkili ve etkili bir yöntemle dağıtılmasıdır. McLemore, Teacher Ready çerçevesinin, daha kritik tüketiciler olmak isteyen öğretmenler ve bölge liderleri için değerli olmakla birlikte, ürün geliştiriciler için de bilgilendirici ve eyleme geçirilebilir olduğunu belirtiyor. Langford, bu misyonu, yerel karar vericileri belirli kalite göstergeleriyle donatırken satıcıları piyasa sinyalleri konusunda eğitmek olarak görüyor. “Araştırmaya dayalı kriterlere sahip olmak, okul liderlerinin, öğrenme çıktılarına ulaşmak için gerçekten neyin gerekli olduğu konusunda edtech satıcılarıyla ürün kalitesine ilişkin somut göstergeler içeren ortak bir dil konuşmasına yardımcı olur.”
McLemore, “Bu çerçevenin, değerlendirme eğitimi olmadan bireysel bir öğretmen tarafından uygulandığını ve ardından bir bölgenin daha geniş satın alma planına dahil edildiğini görebiliyordum” diyor. Langford, ekibin odak noktasının teknoloji uzmanlarından eğitimsiz değerlendiricilere kadar tüm senaryolar için rehberlik sağlamak olduğunu kabul ediyor. Olszewski, “Eğitimciler ve hatta ebeveynler bu çerçeveyi kullanabilmeli ve ürün hakkında bir tür güvenilir değerlendirme yapabilmelidir.” Ancak aynı zamanda, bu çerçevenin uygulayıcıların edtech kalitesini değerlendirme şeklini değiştirdiğini ve bunun da nihai olarak ürün geliştirmeyi değiştirebileceğini düşünüyor. “Teknolojiyle öğrenimde devrim yaratmak istiyorsanız, bunu yapmak için kaliteli teknoloji kullanmalısınız.”
Kaliteli edtech ürünlerinin göstergeleri hakkında daha fazlasını öğrenmeye hazır mısınız? Bir sonraki EdSurge röportajında, Teacher Ready ekibi, ürün kullanılabilirliğini ve Öğrenciler için ISTE Standartlarını ele alan beş boyutu ve bu boyutların genişletilmiş bir ISTE Uyum Mührü’nü nasıl bilgilendirdiğini derinlemesine inceleyecek.
Kaynak : https://www.edsurge.com/news/2023-05-08-establishing-a-research-based-framework-for-edtech-product-quality