Eğitim için bir Metaverse, Öğretme ve Öğrenmede Bir Sonraki Mantıksal Yenilik mi?


Dün geceki ev ödevi, voleybol antrenmanı veya en sevdikleri YouTuber’ın son yayını hakkında sohbet eden öğrencilerle dolu bir sınıf hayal edin. Şimdi bunu herkesin çevrimiçi olduğu sanal bir okul ortamında hayal edin. Dinamikler değişir mi?

Avatarla dolu bir meta veri deposu, bir sınıf ortamına yönelik potansiyel olarak yıkıcı bir genişleme gibi görünebilir. Ancak ViewSonic’in direktörü Kevin Chu, 3B sürükleyici bir ortamın, çevrimiçi olarak gerçekleşen her türlü öğrenmenin önündeki öğrenme engellerini azaltırken sağlıklı sosyal etkileşimleri teşvik ettiğini iddia ediyor. Son zamanlarda EdSurge, bir metaverse uygulamasının hem öğretmenlere hem de öğrencilere nasıl fayda sağladığı hakkında Chu ile konuştu.

EdSurge: ViewSonic, eğitimde hangi sorunları çözmeyi umuyor? EVREN?

Chu: Çevrimiçi öğrenme son on yılda büyüyor. Uzaktan öğrenenler, şu anda mevcut olan araçları kullanırken yüz yüze öğrenmenin birçok temel unsurunu kaçırıyor. Pandemi bu konuya daha da dikkat çekti. Öğretmenlerle yaptığımız görüşmelere dayanarak ViewSonic, çevrimiçi eğitim verirken endişelerini gidermek için bir çözüm geliştirdi.
Öğretmenlerin bize ifade ettiği en büyük sorunlardan biri, öğrencilerin çevrimiçi etkileşimde bulunmamalarıydı. Bir video konferans görüşmesindeyken, yalnızca bir kişinin konuşmasını sağlayabilirsiniz. Sırayla alabilirsiniz, ancak bu çok tek yönlüdür. Yani, birisi konuştuğu sürece, diğer herkes orada oturuyor ve dinliyor, bu da öğrencilerin ilgisini çekmesinin zor olduğu anlamına geliyor.

Bazı durumlarda, bir öğretmen bir sınıfa talimat verir ve öğrencilerin tek yaptığı sınıfa katılmak, oturup 40 dakika dinlemek ve ardından görüşmenin sonunda atlamak olur. Öğrenciler duyuluyormuş gibi hissetmezler ve duyulmazlarsa, bağlantılarını keserler ve öğrenemezler.

UNIVERSE, öğretmenlerin katılım sorununu bir metaverse konseptiyle çözmelerine yardımcı olur; öğrenciler ve öğretmenler kendilerini daha fazla mevcut hissedebilir ve doğal sohbete katılabilir. Uzamsallaştırılmış ses ile, sanal odada bulunduğunuz yer başka bir kişiyi ne kadar yüksek sesle duyacağınızı belirler. Böylece öğrenciler tüm sınıfa hitap etmeden sınıf arkadaşlarına yaklaşıp ödevler veya notlar hakkında sorular sorabilir veya gerçek hayatta kurabilecekleri sosyal bağlar kurabilirler.

Öğretmenler öğrencileri tartışma gruplarına ayırabilir. Ardından, odanın içinde sanal olarak dolaşabilir, bir gruba yaklaşabilir ve o grupla işbirliği yapabilirler. Aynı zamanda, odanın diğer tarafında bir grubun tartışmaya girdiğini duyabilirler ve sanal olarak o gruba yürüyerek arabuluculuk yapabilirler.

Öğretmenler ayrıca öğrencileri ara odalarına gönderebilir ve öğrencilerin tartışmalara katılıp katılmadıklarını tanıyan bir özellik aracılığıyla onları izleyebilir. Ve tamamen sessizleşirlerse, öğretmen katılabilir ve öğretime yardımcı olabilir.



Öğretmenler için başka hangi sınıf yönetimi araçları mevcuttur?

UNIVERSE’de bir ders modu var. Ders başlamak üzereyken, öğretmen ders modu düğmesine basabilir ve öğrenciler otomatik olarak oturtulur, mikrofonları kapatılır ve dikkat etmeleri gerekir. Öğretmenler bu özelliği sever.

Bazen bir öğretmenin, bir öğrencinin çevrimiçi olduğunda veya avatar olarak temsil edildiğinde meşgul olup olmadığını anlaması zordur. Arka planda çalışan ve kamera akışı sağlamayan isteğe bağlı tescilli bir yazılımımız var. Bunun yerine, birden fazla ölçüm alır ve verileri öğretmene geri aktararak öğretmenin öğrencinin meşgul olup olmadığını bilmesini sağlar. Bir öğrenci uzun süre telefonuna bakıyorsa veya başka bir uygulama açmışsa, yazılım öğrencinin bağlantısının kesildiğini gösterecektir.

Öğrenciler UNIVERSE gibi sürükleyici öğrenme ortamlarından nasıl yararlanır?

Bunun bir yolu, deneyimlerini kişiselleştirmektir. Öğrenciler canlandırmak istedikleri veya içinde kendilerini rahat hissettikleri bir kişilik yaratabilirler. Onlara avatar kimliklerini tasarlamaları ve dünya tarafından nasıl görülmek istediklerini seçmeleri için araçlar veriyoruz. İyi temsil edildiklerini hissettiklerinde, toplulukları içinde yer alma olasılıkları daha yüksektir. Bu, akranlar arası öğrenme için daha fazla fırsat yaratır ve öğrencinin kamera önünde olmakla ilgili kaygısını azaltabilir.

Burada gerçekten yapmaya çalıştığımız şey, engelleri yıkmak ve öğrencilerin nerede olurlarsa olsunlar derse devam edebilmelerine, sınıfa anlamlı bir şekilde katılabilmelerine izin vermek. Özellikle COVID sonrası eğitimin çehresi sürekli değişiyor; birçok öğrencinin devam edemediği veya yüz yüze okula gitmekten rahatsız olduğu bir durumdayız. Bu nedenle, okulların bu öğrencilere ve geçmişte tarihsel olarak yetersiz hizmet almış öğrencilere – kronik sağlık sorunları veya belki disiplin sorunları olan ve derse devam edemeyen öğrencilere veya ek eğitime ihtiyaç duyan öğrencilere – hitap etmesini sağlıyoruz. hızlanmalarına yardımcı olmak için – gerçekten meşgul olabilmek için sınıfta fiziksel olarak orada olmaları gerekmez.

Bu ürün eğitimde çeşitlilik, eşitlik/hakkaniyet ve kapsayıcılık boşluklarını başka nasıl kapatabilir?

UNIVERSE herhangi bir platformda çalışacak şekilde tasarlanmıştır, bu nedenle sizin veya okul bölgesinin bir VR gözlüğü seti alacak paraya sahip olması fark etmez. Gerçekten bununla ilgili değil. UNIVERSE’a girmek için herhangi bir donanım parçasını kullanabilirsiniz. Bir Android cihazından bir iPhone’a, Chromebook’a veya MacBook’a kadar her şey olabilir. Hangi cihaza sahip olursanız olun, onu yanınızda getiriyorsunuz. Geçmişleri ne olursa olsun bir öğrencinin gelip istediğini yapmasına izin verme ve anlamlı bir şekilde iletişim kurabilme yeteneği, bunun çok ama çok önemli olduğunu hissettik çünkü eğitim öğrenmek isteyen herkes içindir.

Kullanımı çok kolay bir arayüz oluşturarak engelleri de aştık. Eğitimcilerin öğretme şekli, tıpkı bir video konferansta olduğu gibidir, ancak sanki yüz yüzeymiş gibi iletişim kurar ve bir sınıfı yönetirler. Öğretmenlerin yeni bir öğretim yöntemi öğrenmek için zaman harcamaması için, bu öğrenme eğrisini düzleştirmek için uygulamanın kullanımının mümkün olduğunca kolay olması özünde önemliydi. Bunun yerine, eklenen araçlarla şu anda sahip oldukları şeyi kullanırlar; sanal bir dünyaya giriyorlar ve neredeyse anında ders verip ders yönetebiliyorlar. Öğretmenler, iletişimi ve işbirliğini teşvik etmek, yani etkileşimi artırmak için bu platformdan yararlanabileceklerinden hoşlanıyor.

Ve UNIVERSE çözümü ile farklı bir ülkeden bir eğitmen veya öğretim görevlisi getirebilirsiniz. Özel konukların gelip sanki gerçekten oradalarmış gibi bir sınıfla bağlantı kurma yeteneği birçok kapıyı açar. Yani, sanal ve yüz yüze olmak üzere her iki dünyanın da en iyisini alıyorsunuz.


Kaynak : https://www.edsurge.com/news/2023-01-16-is-a-metaverse-for-education-the-next-logical-innovation-in-teaching-and-learning

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir