İki Üniversite Hayatta Kalmak İçin Bir Araya Geldi, Ama Birleşmeye Vazgeçti


Kolejler kendilerini işletme olarak düşünmekten hoşlanmazlar, ancak bu günlerde artan sayıda öğrenci, düşen kayıtların sert gerçekliği ve mali rakamlarını artırma mücadelesi ile karşı karşıyadır. sahip olduğu birçok kurumu birleşmeye zorladı Son aylarda.

Ama iki özel üniversite bir olağandışı ortaklık yaklaşımı Bu, finansal sağlığı yeniden sağlamayı hedeflerken bir birleşmeden kısa bir süre sonra durur.

Otterbein Üniversitesi ve Antakya Üniversitesi, maliyetleri paylaşacak ve lisans programlarında bağımsızlığa bağlı kalırken yetişkin öğrenciler için lisansüstü düzeydeki kursları ve kariyer sertifikalarını ve rozetleri ortaklaşa yönetecek.

Üniversite liderleri, umudun lisans operasyonlarından ödün vermeden daha az maliyetle daha fazla gelir elde etmek olduğunu söylüyor.

Bu bir tür açık ilişki, diğer kurumları “benzersiz” bir üniversite sistemi olarak adlandırdıkları sisteme dahil ederek ölçeklendirmeyi umdukları bir şey. İki üniversite, diğer özel kolejlerin ilk ilgilerini dile getirdiğini söylüyor.

Yenilik Cepleri

Anında tanınabilir marka adları olmayan üniversiteler, demografik değişiklikler ve çevrimiçi sağlayıcılardan gelen rekabetin arttığı bir zamanda bir niş bulmaya çalıştıkça, uzmanlar düzenlemeyi kolejlerin daha işbirlikçi düşünen bir örneği olarak görüyorlar.

Bu acemi kolej ağı, yeni ortaklık türlerinin tek örneği değildir. Alandakiler, kurumları düzleşmekten alıkoymaya çalışan yenilik cepleri olduğunu söylüyor.

Michigan’daki Adrian Koleji başkanı Jeffrey Docking, “Bence kolej başkanları, neredeyse 250 yıldır yüksek öğrenime rehberlik eden iş modelinin bozulduğunun farkına varıyorlar” diyor. Docking, inovasyonun artık bir istek değil, “hayatta kalma ihtiyacı” olduğunu, çünkü işleri eski şekilde yapmaya devam etmek çok pahalı hale geldiğini söylüyor.

Docking’s College, Rize Education’a bağlı. Düşük Maliyetli Modeller Konsorsiyumu, kurumlar arasında kursları paylaşmak için bir sistem. Diğer konsorsiyumlar şunları içerir: TCS Eğitim Sistemiokulların ortak hizmet kuruluşlarıyla işbirliği içinde hareket etmelerini sağlayan, 2009’da kurulan entegre, kar amacı gütmeyen bir sistem.

Birçok işbirlikçi model, mali yönetime – örneğin arka ofisleri birlikte yöneterek maliyetleri düşürmeye – veya ne yaptığını “bölgesel işbirliği” olarak tanımlayan Virginia Tidewater Yüksek Öğrenim Konsorsiyumu gibi ortak bir dini veya coğrafi kimliğe odaklanma eğilimindedir. ”

Antakya ve Otterbein yaklaşımı ise ortak bir felsefeye odaklanır.

Küçük kolejler için ileriye dönük bir yol, ayırt edici bir program modeli oluşturmaktır. California Dominik Üniversitesi başkanı Mary Marcy, “Bunun ilginç yanı, bunu bağımsız olarak yapmak yerine, aslında sosyal adalet ve demokrasi etrafında ortak bir değerler ve misyonlar dizisi etrafında ortaklık kurmaları” diyor.

Kölelik karşıtı harekete kadar uzanan temel kimliklerini kaybetmeden bir ortaklığı yeniden icat ediyorlar. Ve bu muhtemelen yeni, diyor Marcy.

Anti-Prestij mi?

Otterbein gibi kolejler, öğrencileri yakalamak için prestijden geri dönemezler. Liderleri istemeyeceklerini söylüyor.

Otterbein Üniversitesi başkanı John Comerford, “Otterbein hiçbir zaman prestiji gerçekten önemsemedi” diyor. “En sevdiğimiz ifadelerden biri: ‘Popüler olmadan önce doğru olanı yapın.’ Ve Antakya’nın da benzer bir havası var.”

Comerford, prestije odaklanmanın yüksek öğretime aşırı rekabetçi bir yaklaşımı yansıttığını ve bunun gerçekten bir “elitizm” biçimi olduğunu söylüyor.

Comerford, “Gerçek şu ki, prestij ölçütleri münhasırlığı ölçme eğiliminde” diyor ve ekliyor: “US News bizi bunun için ödüllendirmese bile kapsayıcı olmayı ve daha fazla insanı daha yüksek eğitime getirmeyi tercih ederiz. Umurumuzda değil.”

Bunun yerine, Otterbein, yetersiz hizmet alan nüfuslardan yararlanmayı, kurumların işgücüne ve toplumsal ihtiyaçlara adım atabilecek yetişkin öğrencilerle çalışmasına izin vererek, üniversiteler arasında bu tür aşırı rekabete olan ihtiyacı ortadan kaldırmayı amaçladığını söylüyor.

Yetişkin Eğitimine Yeniden Odaklanmak

Kolejler, lisans programlarının ve geleneksel lisansüstü programların yanı sıra yetişkin öğrenim programlarının bir parçası olarak, öğrencilerin daha geleneksel dereceler elde etmek için bir araya getirebilecekleri daha kısa sertifikalar olan yığınlanabilir kimlik bilgileri oluşturdukça, bu değişimin bir kısmı şirketleri daha fazla işin içine katacak.

Docking, üniversite başkanlarının ve kayıt memurlarının, insanların artık kolejlere başvurmamasının bir nedeninin, geleneksel dört yıllık bir derece yerine rozetleri olanlar için işlerin mevcudiyeti olduğunun farkına vardıklarını söylüyor.

Antakya için, yetişkin öğrencilere yeniden odaklanma ve şirketlerle büyüyen ilişkileri sürdürmenin bir yolu. Antakya Üniversitesi rektörü William Groves, işverenlerin yeni insanları işe almaktansa kuruluşlarında yükselmeleri için mevcut çalışanları eğitme konusunda artan bir isteklilik olduğunu söylüyor. Groves, bunun öğrencilerle “programları ihtiyaçlarına göre uyarlamak” için ince ayarlı bir şekilde çalışma fırsatı sunduğunu söylüyor. Ayrıca çalışan yetişkinler için de uygun olduğunu savunuyor.

Comerford, Otterbein’in işverenlerin ihtiyaçlarını karşılamak için ölçeklenemediği için yeni stratejisini kendi başına gerçekten başaramadığını söylüyor. Ama umarız bu sistem bu konuşmaları yapmamıza izin verir.”

Bazı profesörler, daha fazla yetişkin ve devam eden öğrencilere ulaşma şansını memnuniyetle karşıladıklarını söylüyor. Otterbein’de kimya profesörü ve fakülte mütevelli heyeti üyesi olan John Tansey, “İlgilendiğimiz en önemli şey, yetişkin öğrenciler ve lisansüstü öğrenciler için fırsatları artırmak” diyor. Ortaklık, bu öğrencilere iyi kariyerlere giden bir yol verme konusunda onlara esneklik sağlıyor.

Üniversite liderlerinin iddiasına göre, yeni düzenleme, yetersiz hizmet alan öğrenim topluluklarını meşgul ettiği için kurumların sosyal adalet misyonuna da uyuyor. Üniversite liderleri, bu konularda gerçek içeriğe sahip olabilecek kurslara ek olarak, yetişkin öğrencilere hizmetin genişletilmesinin, kariyer fırsatlarına erişimi artırarak “sosyal adaleti gerçekleştireceğini” iddia ediyor.

Docking, bu son duyurunun “tektonik bir değişiklik” olmayabileceğini, ancak topluluklarına interneti ve hibrit öğrenmeyi değiştirmek için kullanacaklarının bir işareti olduğunu söylüyor.

Docking, bu girişimle ilgili cevaplanmamış iki sorunun, onu ölçeklenebilir kılmak için yeterli öğrenci ilgisinin olup olmadığı ve kurumları ayakta tutmak için yeterli finansal fark yaratıp yaratmayacağı olduğunu söylüyor.


Kaynak : https://www.edsurge.com/news/2022-07-26-two-universities-team-up-to-stay-alive-but-stop-short-of-merging

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir