Irk bilincine sahip kabullere ilişkin açık mektup (görüş)

Yüksek Mahkeme önündeki iki dava, kolej ve üniversitelerde uzun süredir devam eden işe alım ve kabul uygulamalarını kısıtlama potansiyeline sahiptir. Adil Kabul için Öğrenciler (SFFA) adlı özel bir çıkar grubu tarafından açılan davalar, ırk bilincine sahip kabul uygulamalarının haksız olduğunu ve Anayasa’yı ihlal ettiğini iddia ediyor.

Liberal sanatlar koleji başkanları olarak, kesinlikle aynı fikirde değiliz. Başvuranların bütüncül olarak gözden geçirilmesi, çok yönlü bir sınıfı işe almak için kritik öneme sahiptir ve bu, öğrencilerin birçok özelliğinin ve ilgi alanlarının – yaşanmış deneyimleri ve geçmişleri dahil olmak üzere – zenginliğinin değerlendirilmesini içerir.

Kolejlerimizin her birinin benzersiz bir misyonu olsa da, rekabetçi bir kabul pazarında mümkün olan en kapsamlı öğrenci kitlesini oluşturmak için hepimiz yorulmadan çalışıyoruz. Bu sadece ırksal ve etnik çeşitlilik için çabalamak değil, aynı zamanda -mümkün olduğu ölçüde- sosyoekonomik çeşitlilik, cinsiyet dengesi, 50 eyaletin tamamından temsil edilmek ve takımlarımız için sporcularımız, orkestralarımız için müzisyenler ve ilgilenen öğrencilerimiz olmasını sağlamak anlamına gelir. çok çeşitli akademik disiplinler. Bu çok yönlü öğrenci topluluğu, herkes için öğrenme ortamını geliştiren bir bilim adamları topluluğu oluşturmaya yardımcı olur.

Bununla birlikte, Haziran ayında kararlar açıklandığında, mahkemenin çoğunluğunun işe alım, kabul, burslar, ilgi grupları, barınma ve diğer programlarda ırk veya etnik köken dikkate alınmasını büyük olasılıkla yasaklayabileceği konusunda net görüşlere sahibiz. Bu nedenle, kaçınılmaz gibi görünen şeye hazırlanmak için şimdiden adımlar atıyoruz. İşe alım ve başvuruların incelenmesine yönelik muazzam miktarda çalışma nedeniyle, başlamak için Haziran ayına kadar bekleyemedik.

Birçoğumuzun yaptığı değişiklikler, başvuru ücretlerinin kaldırılması ve standart test puanlarının sunulması gerekliliği gibi kabul engellerinin azaltılmasını içeriyor. Ayrıca, genellikle kurumlarımıza öğrenci göndermemiş olabilecek liselerde ve topluluklarda başvuranları kasıtlı olarak işe alıyoruz. Ve başvuru havuzumuzu belirlememize ve genişletmemize yardımcı olmak için College Track, College Possible, College Horizons ve Posse Foundation gibi üniversiteye erişim ve başarı kuruluşlarıyla ortaklıklar geliştiriyoruz.

Bununla birlikte, tarihsel olarak dışlanmış gruplardan gelen öğrencilerin başarısını teşvik etmek sadece kabullerle ilgili değildir. Aynı zamanda, tüm öğrencilerin gelişebileceği bir ortam yaratmakla da ilgilidir ve bu alanda kurumlarımız yanıt vermek için iyi bir konumdadır. Bu, tarihsel olarak dışlanmış gruplardan öğrencilere yönelik programlama ve hizmetleri ve başarılarının önündeki kurumsal engelleri azaltmayı içerir. Yerleşik kampüs ortamlarımız, küçük sınıflarımız, güçlü destek ağlarımız, önemli kurumsal mali yardım ve mentorluk programlarımız, tüm öğrencilerimiz arasında büyük devlet üniversitelerindeki oranlardan çok daha yüksek olan yüksek devam ve dört yıllık tamamlama oranlarına katkıda bulunur.

Yine de, öğrenci çeşitliliğine öncelik veren önemli yatırımlara rağmen, kurumlarımızın çok azı ülkemizin ve hatta kolejlerimizin bulunduğu toplulukların gerçek etnik ve ırksal yapısını yansıtmaktadır. Ve mahkemenin kararının ilerlememizi engelleyebileceğinden endişe ediyoruz. A yeni rapor Georgetown Üniversitesi’ndeki Eğitim ve İşgücü Merkezi’nden Dr.

Bu trajik olurdu. Ekonomik ve sosyal hareketlilik vaadini yerine getirmek için, pek çok yetenekli beyaz olmayan öğrenciyi yüksek öğrenimin dışında tutan sistemik engelleri düzeltmeye devam etmemiz gerekiyor. Üniversite diploması almak, bir kişinin ekonomik durumunu değiştirmek için yapabileceği en güçlü şeydir. Çeşitliliğe sahip bir öğrenci topluluğu, öğrencileri çeşitlilik içeren bir işgücünde başarıya hazırlayan ve sağlıklı bir demokrasi için kritik önem taşıyan zengin bir öğrenme ortamı oluşturur. Tüm bu nedenlerden dolayı, mahkeme ne karar verirse versin, yüksek öğrenime erişimi genişletmeye ve öğrenci topluluklarımız içindeki çeşitliliği artırmaya derinden bağlıyız.

Amerikan yüksek öğrenimine erişimi sınırlamamalı, genişletmeliyiz.

EDİTÖRÜN NOTU: Organizatörler bilgilendirildikten sonra yayınlandıktan sonra bir başkanın imzası kaldırıldı. Yüksek Öğrenim İçerisinde yanlışlıkla gönderilmiş ve toplam imza sayısı 27’ye düşmüştür.