Kariyer Tavanları, Güçlü Yönler ve Fakülte Dışı Eğitmen


Matt Reed’in kariyer tavanları hakkındaki son makalesi, beni profesyonel ilerleme, güçlü yönler ve fakülte dışı eğitimci hakkında düşündürüyor.

Matt yazıyor,

Statü takıntılı olduğu kadar bir endüstri için, yüksek eğitim, kariyer basamaklarını inşa etmede oldukça kötüdür. Bu, fakülte veya yönetimin aksine, birçok personel rolü için özellikle doğrudur. Bir sonraki seviye atlamak, rollerinin sunmadığı başka türden deneyimler gerektirdiğinden veya görevdeki kişi öngörülebilir gelecek için sağlam olduğundan, pek çoğu herhangi bir ilerleme olasılığı sunmuyor. Enflasyon yıllarca iz bırakmadan yükseldiğinde ve terfi bir seçenek olmadığında, en iyi insanları elde tutmak zor olacaktır.

Fakülte dışı eğitimciler için kariyer tavanlarının zorluğu özellikle şiddetlidir. Fakülte dışı bir eğitimci, öğrencilere ve öğrenmeye odaklanan ancak birincil rolü bir profesör veya eğitmen olmayan bir akademik profesyoneldir. (Birçok fakülte dışı eğitimci de ders vermesine rağmen.)

Fakülte dışı eğitimcilerin çoğu için tanımlanmış bir dahili kariyer yolu olmadığından, o “bir sonraki büyük işi” almanın tek yolu genellikle başka bir üniversiteye geçmektir. Dijital öğrenimde pandemiden kaynaklanan hibrit ve uzaktan çalışma fırsatlarının artması, diğer okullarda iş başvurusu yapmanın önündeki engelleri azalttı. Bununla birlikte, fakülte dışı eğitimcilerin çoğu, kariyerlerinde üniversitelerinde ilerlemeyi tercih ederler. İlişkiler kurmaya ve okullarında işleri nasıl yapacaklarını bulmaya yatırım yaptılar. Fakülte dışı eğitimciler çoğu zaman içsel olarak motive olurlar ve okullarının eğitim misyonuyla uyumlu hale gelirler. Kalmak istiyorlar ama aynı zamanda kariyerlerinde ilerlemek istiyorlar.

Bir sonraki dahili rol görünür değilse, bu, fakülte dışı eğitimcileri nerede bırakır? Kendinizi bu durumda bulursanız, fakülte dışı kariyerinizi ilerletmek istiyor ancak herhangi bir nedenle üniversitenizde kalmak istiyorsanız, hangi adımları atabilirsiniz?

Benim tavsiyem, kariyer gelişimini unvanlardan ayırmak. İş unvanınız, güçlü yönlerinizi ortaya çıkaran, yeni şeyler öğrenmenizi sağlayan ve bir fark yarattığınızı hissetmenizi sağlayan bir rol bulmaktan daha az önemlidir.

Fakülte dışı eğitimci meslektaşlarımın, diğer iş niteliklerinin önüne unvan gibi dış başarı belirteçleri koyduklarında kariyerlerinde başlarının belaya girdiğini gördüm. Evet, başlıklar önemlidir—yüksek eğitimdeki başlıklar genellikle oturduğunuz masaları ve davet edildiğiniz konuşmaları belirler. Unvanlar, kaynaklar ve kurumsal statü üzerindeki etkiyle eşitlenen bir araçtır. Ancak sizi en çok sevdiğiniz (ve güçlü yönlerinizi geliştiren) işten uzaklaştıran büyük bir unvan almak, nihayetinde kendi kendini baltalıyor.

Kariyer ilerlemesini her zamankinden daha etkileyici başlıklar arasında bir yürüyüş olarak düşünmekten daha iyi bir yol, bunun yerine güçlü yönlere odaklanmaktır. Amaç profesyonel hiyerarşide yukarı çıkmak değil, zamanınızın ve enerjinizin mümkün olduğunca çoğunu sevdiğiniz işi yapmak için harcamak olmalıdır. Bu, size enerji veren işle temasa geçmeyi gerektirir. Bu, neredeyse her zaman en önemli katkıyı yaptığınızı hissettiğiniz iş olacaktır.

Fakülte dışı bazı eğitimciler için lider kuruluşlar (ve çok sayıda insanı ve büyük bütçeleri yönetmek) enerji verici ve güçlü yönlerle aynı çizgide olabilir. Bununla birlikte, fakülte dışı eğitimcilerin çoğu, eğitimi sevdikleri için yüksek eğitime girdiler. Güçlü yönleri yönetimde değil, eğitimcilerle işbirliği yapmakta ve öğrenicilerle çalışmakta.

Kariyer ilerlemesine unvan odaklı bir yaklaşım, neredeyse her zaman daha büyük bir kadroyu ve daha karmaşık ve çeşitli görevleri yönetmeyi içerir. Bazıları için bu harika – ancak fakülte dışındaki birçok eğitimci için, bir sonraki büyük iş, onları en başta yüksek eğitime götüren işten daha da uzaklaştıracak.

Fakülte dışı eğitimci kariyerinizde üniversitenizde yeni ve büyük bir işe girerek ilerlemek imkansızsa, bir alternatif olarak işinizi mevcut görevinizde nasıl değiştireceğinizi bulmaya çalışmaktır. Çoğu zaman, tamamen yeni bir işe girmektense, mevcut konumunuzdaki güçlü yönlerinizi ortaya koyan işi yapacak şekilde bir şeyler ayarlamak daha kolaydır. Bir sonraki büyük unvan için mücadele ederek enerji harcamak yerine, en uygun olduğunuz işe odaklanmanın bir yolunu bulmak daha iyi bir yaklaşım olabilir.

Kariyer navigasyonuna yönelik bu güçlü yönlere dayalı yaklaşımın sınırlamaları nelerdir?


Kaynak : https://www.insidehighered.com/blogs/learning-innovation/career-ceilings-strengths-and-nonfaculty-educator

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir