Keene State College Mason Kütüphanesi Dekanına 3 Soru


Akademik Katılımdan Sorumlu Başkan Yardımcısı ve Keene State College Mason Kütüphanesi Direktörü Dr. Celia Rabinowitz, Akademik Kütüphaneler Paralarını Nasıl Harcar? Buna cevaben benimle iletişime geçen birçok akademik kütüphaneci gibiKeene State College Mason Kütüphanesi Dekanına 3 Soru posta, Celia’nın e-postası kütüphane yapılarının, bütçelerinin ve personelinin karmaşıklığına dikkat çekti.

Akademik kütüphanecilerden doğrudan bilgi almak için Celia’ya soru-cevap bölümünde bazı düşüncelerini ve deneyimlerini paylaşmak isteyip istemediğini sordum.

S1: Daha geniş yüksek öğrenim topluluğumuzun anlaması gerektiğini düşündüğünüz, akademik kütüphanelerle ilgili büyük eğilimler ve zorluklar nelerdir?

Buna vereceğim cevabı iki şekilde düşünüyorum. Biri, akademik kütüphanelerde çoğumuzun okumakta olduğu eğilimleri ve zorlukları temsil ediyor. Eğilimler arasında basılı materyallerin azalan dolaşımı, akış hizmetlerine yönelik artan talep, veri yönetiminde ve açık erişimli yayıncılığın desteklenmesinde kütüphanenin rolü ve diğerlerinin yanı sıra dönüştürücü anlaşmalar gibi dergi erişimi için yeni modeller yer alıyor. Zorluklar arasında, pandemi operasyonlarından yavaş yavaş çıkarken kampüsünüze uyan yüz yüze ve çevrimiçi/uzaktan hizmetlerin dengesinin ele alınması, personel alımı ve bütçe kesintileri, yukarıda belirtilen eğilimlere yanıt vermek için gerekli eylemlerin dikkate alınması ve önceliklendirilmesi, bütçe kesintileri, personelin yeniden dengelenmesi yer alıyor. ve bütçe indirimlerinden bahsetmiş miydim?

Diğer yanıtım, eğilimleri ve zorlukları tanımlamanın buna bağlı olduğu. Akademik kütüphaneler arasındaki ayrımların özellikle zorlukları artırdığını düşünüyorum. Küçük üniversite kütüphanelerinin müdürleri arasında, kütüphanelerimizi açık tutabilmek için personel alımını yeniden düşünmeye ihtiyaç duyacağımızı düşündüğümüzden daha fazla zaman harcayan yalnız değilim. Veya kataloglama gibi temel hizmetleri kapsayan personel olmadan iş akışı planları üzerinde çalışmak. Yukarıda belirtilen zorluklar, akademik kütüphaneleri farklı şekillerde etkiliyor ve bunları ele alma yeteneğimizin, yalnızca hizmet düzeylerimizi korumakla kalmayıp aynı zamanda bu eğilimleri kucaklayan bir değişim planı yapıp yapamayacağımız ve nasıl yapacağımızla da çok ilgisi olabilir.

S2: Akademik kütüphanelerin ve kütüphanecilerin müttefiklerine tavsiyede bulunacak olsaydınız, savunuculuğumuz ve desteğimizde vurgulamamızı istediğiniz konuşma noktaları nelerdir?

Bu harika bir soru. Bence en önemli şey akademik bir kütüphanenin daha büyük bir organizasyonun parçası olmasıdır. Bu nedenle, kullanabileceğiniz konuşma noktaları kitaplığınızı desteklemelidir. Savunuculuk ve destek, meslektaşlarınızı anlamanıza bağlıdır. Okuduğunuz son trend kitaplığınız için uygun mu? Sormak. Eğer öyleyse, kütüphanedeki meslektaşlarınızın karşılaştığı engeller olup olmadığını sorun. Öyleyse desteğiniz, kitaplığınızın değişiklik yapması için gereken kaynakları savunmak olabilir. Değilse, nedenini sorun.

Kütüphaneciler, az kullanılan kitapların iptal edilmesini ve maliyet artışlarını karşılamak için bütçelerde tamponlar bırakılmasını içeren dikkatli bir koleksiyon incelemesi aracılığıyla koleksiyonlardaki enflasyon ve büyüme için bütçeleme konusunda yetenekli hale geldi. Kampüsünüzde, kütüphane yöneticilerinin maliyetleri karşılama ve yeni harcamaları statik bütçeler dahilinde planlama becerisini destekleyecek bir konumdaysanız, yaptığımız işe güven ve itimat gösterme çabalarınızı her zaman takdir ediyoruz. Kurumlarımızın sorumlu ve etkili mali temsilcileri olma eğilimindeyiz. Yıllar boyunca statik bütçeler, bütçe indirimlerine eşdeğerdir. Üstüne gerçek bütçe indirimlerini ekleyin ve zor kararlar alıyoruz.

Kütüphaneyle ilgili basmakalıp sözlerden uzaklaşmak ve akademik kütüphanelerin çalışma ve çalışma için arzu edilen alanları sağlamaya devam etmede oynadığı role, Kütüphanelerarası Ödünç verme, veri tabanı koordinasyonu ve yönetimi ve bilgi okuryazarlığı öğretimi gibi temel hizmetlere odaklanmak için konuşmak istiyorum. veri ambarı, birincil kaynak okuryazarlığı ve OER geliştirme gibi daha yeni hizmetleri entegre etmenin yanı sıra.

S3: Liderlik rollerine geçmekle ilgilenen erken ve orta kariyer akademik kütüphanecilerine ne gibi tavsiyeler verebilirsiniz?

Kütüphane liderlerini kendi kütüphanenizde ve diğerlerinde gözlemlemek çok faydalı olabilir. Çalıştığım organizasyonlardaki liderleri izleyerek ve onlarla birlikte liderlik tarzları hakkında sevdiğim ve daha da önemlisi sevmediğim şeyler hakkında çok şey öğrendim. Liderlik veya yönetim rollerini üstlenme fırsatları varsa, onları üstlenin. Bir keresinde bir personel üyeme, üyeler üzerinde herhangi bir “kontrolleri” olmadığı için (denetleyici kontrol anlamında) bir grubu etkili bir şekilde yönetemeyeceklerini söylemiştim. Bu etkileşim bana insanların liderliği nasıl gördükleri hakkında çok şey öğretti.

Kütüphane liderliği rollerine girmeyi planlamadım, ancak birinin kariyer hedefinin bu role geçmek olduğu fikrine sahip olmasında bir sakınca olmadığını düşünüyorum. Biraz deneyim kazanmak için kütüphanenizde veya profesyonel organizasyonlarımızın bölgesel/ulusal düzeylerinde fırsatlar bulun. Okumak. Özellikle yüksek eğitim hakkında. IHE, başlamak için harika bir yerdir. Dekan’ın masasına oturup kütüphaneniz ve personeliniz adına savunma yapmanızı isteyeceğiz. Akademik kütüphanelerin ve yüksek eğitimin karşılaştığı trendlere ve zorluklara ne kadar ayak uydurursanız, o kadar etkili olursunuz. Artı – ilginç.


Kaynak : https://www.insidehighered.com/blogs/learning-innovation/3-questions-dean-mason-library-keene-state-college

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir