Metaverse’deki kolej burada. Yüksek ed hazır mı?


Bir profesör, bir kadavranın göğüs boşluğuna ulaşır. Fisk Üniversitesi kadavra laboratuvarı, bir insan kalbini çıkarır ve bir öğrenciye verir. Öğrenci, kalbin ağırlığını ellerinde hisseder ve inceleme için çevirir. Daha sonra, bu laboratuvar sanal gerçeklikte var olduğu için, öğrenci organı 8 fit uzunluğa kadar büyütür. Tüm sınıf, ventrikül duvarlarını gördükleri ve dokundukları kalbin içine girer. Bu kalp, daha önce inceledikleri başka bir kalpten daha hasta görünüyor – muhtemelen “insanın” hayattayken verdiği sağlık kararlarının bir sonucu.

Orada bir jumbo aort kapağının içinde bir sınıf tartışması başlar. Doğru teşhis üzerinde topluca anlaştıklarında, kutlama yumruklarının etkisini hissederler.

Bu sonbaharda öğrenciler 10 üniversiteMorehouse College ve New Mexico Eyalet Üniversitesi de dahil olmak üzere, Fisk öğrencilerinin katıldığı gibi, “metaverse” ve “üniversiteler”in bir portmantosu olan metaversitelere katılacak. Metaversite, uzaktaki fakülte ve öğrencilerin VR gözlükleri taktıkları ve fiziksel bir kampüste olduğu gibi eşzamanlı olarak buluştuğu, sürükleyici bir sanal gerçeklik platformudur. (Bazı durumlarda, sanal kampüs, kayıtlı oldukları kurumun dijital bir kopyasıdır. Diğer durumlarda, teknoloji yüz yüze sınıflarda kullanılır.) Metaverse “sınıflarda” öğrenciler tarihi öğrenebilirler. Harriet Tubman’ın tabancasıyla “silahlı” Yeraltı Demiryolunda seyahat ediyor. Ya da mahkeme salonundaki hakim kürsüsünde “otururken” edebiyat hakkında bilgi edinebilirler. Bir alaycı kuş öldürmek için.

Bu sonbaharda metaverse’de programlar sunacak üniversiteler, daha yüksek ed’in erişimini genişletmeyi vaat eden büyüyen bir ed-tech trendinin parçası. Metaversity savunucuları, VR’nin öğrenci katılımını, başarısını ve memnuniyetini artırdığını söylüyor. Ancak bazı akademisyenler, teknolojiyi lisanslayan özel şirketlerin, alt satırlarını akademik özgürlük yerine önceliklendirebileceğinden, öğrencilerin verilerini sömürebileceğinden veya olası önyargılı anlatıları, öğrencilerin olayların temsili haline gelen sürükleyici bir formatta yeniden üretebileceğinden endişe duyuyor.

2016 yılında kurulan ve teknolojiyi sağlayan özel bir şirket olan VictoryXR’nin CEO’su Steve Grubbs, “Öğrenme, daha önce mümkün olmayan şekillerde canlanıyor” dedi. “Bu, öğrenilen bilgilerin daha fazla akılda kalmasını sağlar.”

2021’de başlatılan bir metaversite pilot programının yer aldığı Atlanta’daki Morehouse College, bu iddiayı destekleyecek verilere sahip. Ancak öğrenci başarısı, birçok değerlendirme arasında yalnızca bir tanesidir.

Felsefe profesörü ve kurucu direktörü Nir Eisikovits, “Google ve Facebook gibi şirketlerin insanların verilerini kullanma şekli… Uygulamalı Etik Merkezi Boston’daki Massachusetts Üniversitesi’nde.

En iyi eğitim uygulamaları, ticari teşvikler ve siyasi iradeler uyumluysa sorunların çoğu çözülebilir. Bir VR kolej deneyiminin temelde sosyal mi yoksa antisosyal mi olduğu gibi tartışmanın diğer yönleri daha felsefidir. Her iki durumda da, esnek seçenekler arayan öğrenciler, bazen “Yakınlaştırma yorgunluğuna” neden olan uzak, iki boyutlu ekranlar üzerinde metaversiteleri karşı konulmaz bir gelişme olarak görebilirler. Ve zaten burada olan VR koleji, ilk benimseyenler potansiyel tuzaklarla ilgili acil endişelere yönelik çözümler için gerçek zamanlı olarak arama yaparken bile, muazzam bir büyüme için hazır görünüyor.

Metaversitelerin Doğuşu

Elbette metaversite alanındaki birçok liderin sağlam motivasyonları var. Grubbs, bir zamanlar Iowa Temsilciler Meclisi’nde Meclis Eğitim Komitesi’nin başkanı olarak görev yapmış, cana yakın bir adam. Eğitim çalışmaları kısmen öğretmen babasından ilham aldı.

Grubbs, “Eğitimi nasıl geliştirebileceğimizi görmek her zaman ilgimi çekmiştir” dedi.

2015 yılında ilkel bir VR başlığını ilk denediğinde, olasılıklar karşısında heyecanlandı. “Çoğu insan oyun oynamaya başlarken, ben okula devam ettim” dedi.

Daha sonra şirket merkezini eski ilkokulunun binasına kurdu. (Ofisi eski öğretmenler odasıdır.) VR’nin eğitimden yararlandığı bir gelecek hayal etti.

Benzer şekilde, Morehouse College’daki yöneticiler ve öğretim üyeleri, pandeminin başlarında uzaktan öğrenme seçeneklerinden memnun olmadıklarını fark ettiler ve yardım için Grubbs’a başvurdular. Kısa bir süre sonra, Şubat 2021’de Morehouse, dünya tarihi, biyoloji ve kimyadaki VR kurslarıyla bir kavram kanıtı metaversitesine pilotluk yaptı.

VR dünya tarihi sınıfı, bir yüzde 10 Hem Zoom üzerinden aynı anda hem de bir önceki yıl yüz yüze eğitim verilen aynı sınıftaki notlara göre öğrenci not ortalamalarında artış. Kolej ayrıca, geleneksel ve çevrimiçi formatlara göre öğrenci memnuniyeti, katılımı ve başarısında genel bir artış gösteren diğer VR sınıflarında ampirik veriler topladı.

Morehouse’da kimya profesörü ve metaverse program direktörü Muhsinah Morris, “Öğrencilerim, anlaşılması zor konuları öğrenmeye daha açıklar” dedi. “Molekülleri göremezsiniz, ancak ileri düzey inorganik kimya öğrettiğim sanal gerçeklik sınıfımda görebilirsiniz. Aslında moleküllerin üç boyutlu temsillerini oluşturabilirsiniz… Öğrenme daha hızlı olma eğilimindedir. Gerçek duruma daha hızlı giderler.”

Sosyal—veya Asosyal—Öğrenci Deneyimi

Bazı üniversite dersleri veya metaverse’de tam bir derece alan bir öğrenci, en azından bazılarına göre, sosyal becerilerini geliştiriyor ve akranlarıyla birlikte öğreniyor.

Grubbs, “Uzaktan öğreniyor olsanız bile, küçük gruplara ayrılarak, projeler üzerinde çalışarak, konuşarak, gülerek ve çoğu insanın kinestetik olarak en iyi öğrendiği şekilde öğrenerek, profesörünüz ve diğer öğrencilerle tekrar sınıfta olacaksınız” dedi. . “Bu dramatik bir sosyal deneyim.”

Morris’e göre bu etkileşim önemli olabilir. “Onlara teori vermenin yanı sıra staj yapmak gibi bir şey.”

Ancak diğerleri, metaversite öğrencilerinin toplumdan koparılmasından endişe duyuyor.

Eisikovits, “Bu, aslında fiziksel olarak bir arada olmayan insanların bütün bir altyapısını yaratıyor.” Dedi. “Ve Zoom’dan çok daha karşı konulmaz olacak.”

Bazı çekincelere rağmen, Eisikovits, çevrimiçi eğitimin mevcut, iki boyutlu versiyonunun fakülte ve öğrenciler için ezici bir deneyim olduğunu kabul etti.

“İstesek de istemesek de çevrimiçi eğitimin büyüyen bir gerçeklik olduğu ölçüde, bu, onu daha sürükleyici bir deneyimle yükseltme potansiyeline sahip” dedi.

Metaversity Düzlemini Uçarken İnşa Etmek

Google’ın başlangıcı, metaversite alanına girenler için uyarıcı bir hikaye sunuyor. Google’ın kurucuları bilgiyi erişilebilir kılmaya çalıştılar – asil bir hedef. Ama sonunda bunu başarmak için paraya ihtiyaçları vardı. Sonunda, kullanıcı verilerini toplayıp satarak gelir elde ederken ürünlerini tüketicilere ücretsiz sundukları bir iş modeli geliştirdiler. Benzer şekilde, CourseHero da dahil olmak üzere bazı ed-tech şirketleri, öğrencilerine kişisel verileri karşılığında ürünlerine ücretsiz erişim sağladıkları modeller kullanmışlardır. Bazı bilim adamları, öğrencilerin bunun neden sorunlu olabileceğini anlamak için veri okuryazarlığına veya bilgisine sahip olmadıklarından korkmaktadır.

Eisikovits, “Bir YouTube videosunda ne kadar zaman harcadığımı veya Google aramanızdan para kazanabiliyorsanız, sanal gerçeklikte görüntülediğiniz uyaranlara biyometrik tepkilerinizi nasıl paraya çevirebileceğinizi hayal edin.” Dedi. VR verileri, örneğin, bir ürünü görüntülerken kullanıcının göz bebeklerinin genişleme derecesini içerebilir, bu da muhtemelen o ürün için bir tercihi gösterir.

“Sorunlu yollarla paraya dönüştürülebilen daha zengin veriler ve öncelikle bilginin ilerletilmesiyle ilgilenmeyen şirketlere potansiyel olarak erişim vermek üzereyiz” dedi.

Üniversiteler için VR sağlayan bir şirket, kârlılığını öncelik sırasına koyarsa, akademik özgürlük de zarar görebilir.

Grubbs, VictoryXR için “Tüm akademik görüşlerin duyulabileceği bir platform oluşturmak istiyoruz” dedi. “Eğer bir profesör ya da üniversite olsaydım, şirketin liderliğinin akademik özgürlüğe karşı güçlü bir önyargıya sahip olduğunu bilmek isterdim.”

Ancak bazı kâr amacı gütmeyen şirketler, akademik özgürlük kârlarını tehdit ediyor gibi göründüğünde sorunlu sicillere sahiptir. Örneğin, Zoom’un kolejler ve üniversiteler tarafından düzenlenen tartışmalı çevrimiçi etkinlikleri iptal ettiğini hatırlayın. Bir şirketin akademik özgürlüğe yönelik “güçlü önyargısına” duyulan güven, bu özgürlüğü sağlamak için yetersiz olabilir.

Eisikovits, “Piyasa baskıları o kadar fazla ki, güven ilişkide önemsiz bir faktör” dedi. “Facebook’a ve Google’a güvenen insanlar, yaptıklarından çok mutlu değiller.”

Diğer bir endişe ise, metaversite kurslarında tarih, bilim, sanat ve diğer konuları temsil etmekten nihai olarak insanların sorumlu olacağıdır. Bu, gerçek dünyada tutulan önyargıların sanal dünyaya aktarılabileceği anlamına gelir. Belki aynı şey geleneksel müfredatta yer alan tarih, edebiyat ve sanat kitapları için de söylenebilir. Ancak okullar için VR müfredatı oluşturanların daha fazla sorumluluğu olabilir. Eisikovits, tarih hakkında kitaplardan öğrenmek ile tarihi bir olay hakkında güçlü bir filmden öğrenmek arasındaki farkı belirtiyor.

Eisikovits, “Film, bir şekilde hayal gücünüzdeki ilk temsil olacak” dedi. VR, bir filmden bile daha içgüdüsel bir deneyim sağladığını belirtti.

Ayrıca metaverse’de insanlar avatarlarla doğru veya yanlış olarak temsil edilir. Morehouse, metaversitesini ilk kez başlattığında, bir profesör, Morris’e göre, avatarların tarihsel olarak Siyah kurumdaki öğrencileri ve fakülteyi kötü temsil ettiği endişesiyle başlangıçta çabaya katılmadı.

Morris, “Yarattığınız anılar nedeniyle temsil önemlidir” dedi. “Hala o avatarın arkasındaki kişisin.”

VictoryXR’nin o zamandan beri avatarları, tereddütlü profesörün o zamandan beri projeye katıldığı kadar geliştirdiğini söyledi. Bununla birlikte Morris, avatarların hala iyileştirmeye ihtiyacı olduğunu belirtti.

Bu sorunlardan bazıları, farklı akademik ve kurumsal teşvikler arasında bile çözülebilir. Örneğin, geçmişteki piyasa baskıları, şirketleri ürünlerinde algoritmik önyargıyı ele almaya itmiştir. Ancak meta veri deposu alanına giren herkes, endişeler dizisinin farkında olmalıdır.

Metaversite Piyasası Bugün ve İlerlemek

Düşen geleneksel öğrenci kayıtları karşısında, kolejler ve üniversiteler, esnek seçeneklere ihtiyaç duyan önemli iş ve aile sorumlulukları olanlar da dahil olmak üzere geleneksel olmayan öğrencilere kur yapıyor. Bu öğrencilerin çoğu, iki boyutlu ekranlarda daha önceki uzaktan kumanda seçeneklerini iyileştiriyor gibi görünen üç boyutlu bir uzaktan kumanda seçeneğine değer verebilir. Geleneksel öğrenciler, öğrenmeyi canlandıran VR’nin sürükleyici deneyimini de takdir edebilir.

Morehouse ve Fisk’e ek olarak VictoryXR, Kansas Üniversitesi Hemşirelik Okulu, New Mexico Eyalet Üniversitesi, Güney Dakota Eyalet Üniversitesi, Florida A&M Üniversitesi, Batı Virginia Üniversitesi, Maryland Üniversitesi Küresel Kampüsü, Güneybatı Oregon Community College’da metaversiteler başlattı. , Alabama A&M Üniversitesi ve California Eyalet Üniversitesi, Dominguez Hills.

“Bir altımız daha var [metaversities] Grubbs, muhtemelen Ağustos veya Eylül’de açıklayacağımızı ve görüşmede olan en az 50’sini açıklayacağımızı söyledi.

Metaverse’de kendi kurslarını veya programlarını başlatmakla ilgilenen üniversiteler, özellikle tamamen yeni bir öğrenci demografisi çekme potansiyeli göz önüne alındığında, Grubbs’a göre 20.000 ila 100.000 $ arasında finansal rampayı erişilebilir bulabilirler. (Bu fiyat aralığının alt sınırı, genel bir kampüs için ürün lisansları sunar, ancak dijital bir ikiz kampüs için değil.) Fakülte, zaman ve çaba gerektiren VR kursları vermek için eğitime ihtiyaç duyar. Ancak bu eğitimi veren kampüsler, yeni teknoloji hakkında söylentiler yayıldıkça heyecanla doldu ve medyanın dikkatini çekti.

Şimdilik, az sayıda metaversite esasen pilot programlar olarak çalışıyor. Daha fazla ve farklı öğrenciye ulaşma, ikna edici öğrenci sonuçları sunma ve yeni gelir kaynakları yaratma potansiyeli üniversiteler için karşı konulmaz bir cazibe olduğunu kanıtlayabilir.

Tüm sektörlerde metaverse pazar fırsatı, trilyonlar McKinsey raporuna göre dolar. içindeki liderler gibi sağlık hizmeti, finans ve işletme Metaverine giren sektörlerde, eğitim liderlerinin ilke ve uygulama arasındaki olası etik boşluğu gerçek zamanlı olarak ele alması gerekecek.

“sanmıyorum [VR college] sadece bir ek olarak sona erecek,” dedi Eisikovits. “Kampüs içi eğitimin ek olacağını düşünüyorum.”


Kaynak : https://www.insidehighered.com/news/2022/08/03/college-metaverse-here-higher-ed-ready

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir