Minnesota Katolik kolejleri dilleri ve diğer beşeri bilimleri kesti

Birbirine bağlı iki Minnesota Roma Katolik kurumu, tüm eski Yunanca ve Çince sınıflarını karıştırmak da dahil olmak üzere dil ve diğer beşeri bilimler tekliflerini azaltıyor.

College of Saint Benedict ve Saint John’s University’nin dekanı, genel kayıt düşüşlerini ve özellikle bu kurslara düşük kayıtlardan bahsetmiştir.

Modern Dil Derneği sonbahar haber bülteninde, İngilizce dışındaki dillerde lisans ve lisansüstü ders kayıtlarının 2016’dan 2020’ye yüzde 15,4 oranında düştüğünü kaydetti; bu, ankete başladığı 1958’den bu yana en büyük düşüş.

Dernek, pandeminin üniversite kayıtlarını genel olarak azalttığını, ancak “dört yıllık kamu ve özel kâr amacı gütmeyen kurumlardaki dil kayıtları orantısız bir şekilde azaldı ve yüzde 15 azalırken, genel öğrenci kayıtları yalnızca yüzde 0,4 azaldı” diye yazdı.

Eski Yunanca’da yalnızca yüzde 3’lük bir düşüş oldu, ancak kabaca Latince, Çince ve Fransızca’da yüzde 21 ve Almanca’da yüzde 32’lik bir düşüş oldu.

Society for Classical Studies’in klasikler danışma servisi müdürü Jeffrey Henderson, “En iyi durumdaki okullar bile beşeri bilimler programlarını büyütmüyor” dedi. Ancak daha küçük kolejlerde “sadece beşeri bilimlerin değil, genel sorunlar olan” mali sorunlar olduğunu söyledi.

Henderson, “Bu okullar gerçekten demografik düşüş, bölgesel düşüş ve kontrollerinin ötesinde çeşitli faktörler tehlikesiyle karşı karşıya.” Dedi.

Minnesota’da kadınlar için Saint Benedict Koleji ve erkekler için Saint John’s Üniversitesi yaklaşık 10 dakika uzaklıktadır. Bir üniversite sözcüsü, toplam 2.900 lisans öğrencisi olduğunu söylüyor. Kurumlar sınıfları, öğretim üyelerini, yöneticileri ve yönetim kurulu üyelerini paylaşır.

Geçen ayın sonlarında, bu yönetim kurulu üyeleri aşağıdakilerin ortadan kaldırılmasını onayladı:

• Asya çalışmaları büyük ve küçük
• Çince yan dal ve Çince kursları
• antik akdeniz çalışmaları majör
• Klasik diller majör ve minör
• Yunanca yan dal ve Yunanca dil kursları
• Latince minör
• Fransızlar ana dal ve yan dal eğitimi alıyor
• Alman çalışmaları büyük ve küçük
• Japon minör
• tiyatro bölümü
• Kompozisyon, performans ve ayinsel müzikte müzik konsantrasyonları
• cinsiyet çalışmaları ana
• Barış çalışmaları büyük ve küçük
• Diyetetik konsantrasyonu ve akredite diyetetik programı

Diyetetik dışında, elenenlerin hepsi liberal sanatlarda.

Provost Richard Ice, “Almanca, Fransızca, Japonca ve Latince dil kursları vermeye devam edeceğiz” dedi. Bağlantılı kurumların, öğrencilerin aynı dilde üç ders dizisi alma şartlarını sürdüreceğini söyledi – bu, şu anda testte yeterince yüksek puan alarak muaf tutulabilecekleri bir şey.

Ice, elenen ana dallar arasında diyetetikte 29, barış çalışmalarında 10 ve geri kalanlarda daha az öğrencinin kayıtlı olduğunu gösteren çizelgeler sağladı. Minnesota, bağlantılı kurumların sundukları yerine lisanslı diyetisyenler için yüksek lisans derecesi istemeye başlayacak.

Grafikler, müzik konsantrasyonlarının her birinin kayıtlı üçten az öğrenciye sahip olduğunu gösteriyor. Reşit olmayanlara gelince, en büyük kayıtlar Japonca’da 31, Almanca’da 16 ve Çince’de 11 öğrenciydi ve geri kalanı 10’un altındaydı.

Sıfır öğrenci Yunan yandalındaydı.

Ice, “Dillerin çoğu, majör dili sürdüremeyecekleri konusunda da hemfikirdi” dedi. Fakültenin dil, Asya çalışmaları ve barış çalışmaları yan dallarını karıştırmaya karşı oy kullandığını, ancak yönetim kurulu buna baktığında, bunları sürdürülebilir görmediklerini söyledi.

Bağlantılı kurumların Diller ve Kültürler Bölüm başkanı ve orada temasa geçilen çalışanlar bu yazı için yorum yapmadılar.

Ice, değişikliklerin 25 daha az tam zamanlı eşdeğer pozisyon anlamına geleceğini söyledi, ancak bağlantılı kurumlar, emeklilikler de dahil olmak üzere bu pozisyonların yaklaşık 20’sini şimdiden azalttı. Devam eden bir teşvikli emeklilik programı olduğunu söyledi.

Bağlantılı kurumların kayıtlarının son 15 yılda yüzde 25 düştüğünü söyledi.

Ice, program kesintileri hakkında “Önceliklendirme ile ilgiliydi” dedi. “Biz [have] büyük ve büyümekte olan bir dizi program ve bazılarının, size hak veriyorum, profesyonel programlarda olduğunu. Ancak öğrenciler tarafından yüksek talep gören alanlara geçiş yapacak kaynağımız yoktu ve bu nedenle bu, yeniden konumlandırmayla ilgiliydi.”

Bağlantılı kurumlar, son yıllarda yedi program eklediklerini söylüyor: lisansüstü düzeyde hemşirelik, egzersiz ve sağlık bilimleri ana ve yan dalları ve iklim çalışmaları, veri analitiği, küresel sağlık, anlatım pratiği ve nörobilimde yan dallar. Ice, gelecek yıl dokuz kadrolu pozisyonu işe alacağını söyledi.

Ayrıca, liberal sanatların “programda ana dalınız olmasa bile, birçok disiplinde birden fazla düşünme biçimi getiren, genel eğitim gereksiniminiz genelinde daha akıcı bir sorgulama hattı” olabileceğini öne sürdü.

Ortak Fakülte Senatosu ve Fakülte Meclisine başkanlık eden ekonomi profesörü Parker Wheatley, Yüksek Öğrenim İçerisinde “akademik önceliklendirme sürecinin” “zor ve eksiksiz” olduğunu.

“Öğrencilerimizin değişen koşullara göre gelişmesi gerektiği gibi, biz de gelişmek zorundayız” diye yazdı. “Programların kaybını şiddetli bir şekilde hissediyoruz, ancak yeni girişimlerde bulundukça ve öğrencilerimizi desteklemek için mevcut programları yeniden tasarlarken gelişeceğimize inanıyoruz.”

“Daha bütünleşik ve anlamlı bir temel liberal sanatlar deneyimi sağlamak için genel eğitim müfredatımızı büyük ölçüde elden geçirdik ve bazı alanlarda yatırımları artırmak ve diğer alanlarda yatırımları azaltmak için programların titiz bir inceleme sürecine girdik. öğrencilere hizmet ediyor” diye yazdı. “Fakülte ve yönetim tüm noktalarda hemfikir olmasa da, dikkatli ve titiz konuşmalara izin veren bir sürece dahil olmak için bir topluluk olarak birlikte çalışmaya özen gösterdik.”

Society for Classical Studies hizmetine ek olarak Boston Üniversitesi’nde fahri profesör olan Henderson, bu teklifleri bir kez kesildikten sonra değiştirmenin zor olduğunu, bu nedenle onları “kaynatmadan” tutmanın daha iyi olduğunu söyledi.

“Bu tür seçeneklerle karşı karşıya kalan okullarla konuştuğumda, genellikle mümkünse uzun bir bakış açısı benimsemeyi vurguluyorum – belki kayıt eğilimlerine yanıt olarak trende girmek, ancak verandanın ışığını söndürmemek, çünkü sonunda öğrenciler gerçekten aşk klasikleri veya İngilizce veya beşeri bilimler genellikle bunu üniversitede yapmak isteyecektir” dedi.

“Hiçbir şekilde beşeri bilimlerin veya klasiklerin sonunu görmüyorum” dedi ve “ve birçok yönden klasikler şu anda yeni bir yerde, Yunanistan ve Roma’dan tüm Akdeniz ve Yakın Doğu’ya yayılıyor. ve sonra bazı açılardan Afrika’ya.

“Birçok yönden çok dinamik bir alan,” dedi.

“800 yıldır krizde” dedi, “bu yüzden idare ediyor çünkü çok ilginç.”