Neden daha fazla beşeri bilimler doktorası girişimciliği dikkate almalı (görüş)

Pek çok yönden, Heidi Rennert’in hikayesi, birçok geç aşamadaki Ph.D.’ninkine benzer. beşeri bilimler adayları. British Columbia Üniversitesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü’ne sağlam bir akademik başarı geçmişiyle geldi. “Müfredat okumakta ve benden ne beklendiğini anlamakta gerçekten iyiyim,” dedi bana. “Kurallara uymakta gerçekten iyiyim.”

Yine de Heidi, yüksek lisanstan sonraki hayat planlarında akademinin üstü kapalı kurallarını çiğniyor: girişimcilik. Beşeri bilimler mezunu öğrenciler, akademilerin artan şirketleşmesine haklı olarak şüpheyle yaklaşıyorlar ve yüksek sayıda girişimcilikle uğraşma eğiliminde değiller. Ve üniversite tabanlı girişimcilik ofisleri genellikle onları çekmek için pek bir şey yapmıyor. Üniversitelerin barındırdığı inkübatörlerin ve hızlandırıcıların çoğu, beşeri bilimler akademisyenlerinin geleneksel alanlarına değil, hizmet olarak yazılım, yeni malzemeler ve sağlık teknolojisi gibi alanlarda yeni girişimleri teşvik etmeye odaklanır. Ve sözde sosyal etki girişimlerini destekleyen girişimcilik ofisleri, bilgilerini faydacı kullanıma koyarak araçsallaştırmaya direnen beşeri bilimler öğrencilerini çekmek için hâlâ mücadele ediyor. Kısacası: beşeri bilimler doktora öğrencilerinin girişimciliğe giden çok az yerleşik yolu vardır.

Kanada’da, girişimciliğe giden yolların eksikliği – ve beşeri bilimler kültürü bölümlerinde bu tür kariyer yollarına duyulan güvensizlik – doktoralı kişiler arasında girişimcilerin yeterince temsil edilmemesinde açıkça görülmektedir.Başarı Dereceleri2021 Kanada Akademileri Konseyi’nin Ph.D. Mezunların işgücü piyasası geçişlerinde, daha geniş Kanada nüfusunun yüzde 15’ine kıyasla, doktoralı kişilerin yalnızca yüzde 6’sı serbest meslek sahibidir.

2016 UBC anketi sanat doktorası olan mezunların olduğunu buldu. ulusal ortalamayla uyumlu bir serbest meslek oranına sahipti – ancak sosyal bilimler ve beşeri bilimlerde doktora derecesine sahip UBC mezunlarının yüzde 69’u yüksek öğretimde çalışıyor. Başka bir deyişle, UBC sanat doktorasına sahip her bir girişimci için. arka plan, 12 yardımcı, misafir yardımcı doçent, doktora sonrası ve kadrolu öğretim üyesi vardır.

Yine de girişimcilik hem beşeri bilimlerde doktorası olan yaratıcı, analitik, çalışkan insanlar için çok uygun hem de içinde yaşamak istediğimiz türden bir dünya yaratmak için çalışabileceğimiz bir mekanizma. . Andrea Lloyd, “Küçük işletmeler, topluluklar için net bir faydadır” diyor. [email protected], işini kurmayı öğrendiğinde Heidi’yi destekleyen. “Danışmanlıklar geliştirmelerine yardımcı olmak için beşeri bilimler lisansüstü öğrencileriyle çalışmak, onlara değişen iş ortamında seçenekler ve dayanıklılık sağlıyor. Bu işler ‘kamu yararına’ girişimler olarak çerçevelenmese de bunlar iyi şeyler.”

Hibe yazma ve halkla ilişkiler danışmanlığı ajansı olarak adlandırılan Heidi için Oluşturulan çizgiler, girişimciliği neoliberalizmle karşı karşıya getirmek, ekonomik refah ve büyümeyi tek başarı ölçütü olarak kabul etmeyi reddetmek ve aynı zamanda rekabetten çok işbirliği ve işbirliğini vurgulamak anlamına gelir. “Lisans eğitimi aldığım küçük bir üniversiteden geldiğimde, destekleyici bir topluluk içinde düşüncemi ve yazımı geliştirmeye devam etmeyi umarak lisansüstü okula girdim” diyor. “Ama bunun yerine tecrit, rekabet ve güvensizlik buldum – Kendinizi 2. Eleştirmen için hazır olmaya hazır hale getirmenin getirdiği o savunuculuk. Eleştiri korkusundan ve akademilerde varlığını sürdüren yalnız dehaya ilişkin Romantik modele değer verilmesinden hoşlanmıyorum. , bu modele yönelik akademik eleştirilere rağmen,” diye ekliyor Heidi. “Büyüsünü kaybetmiş bir doktora için bunu anlıyorum. ve isteksiz kapitalist, girişimcilik pek olası bir seçenek gibi görünmüyor. Ama merakla yaklaştım.”

Girişimciliği bir ideolojiden ziyade sadece bir yöntem olarak çerçevelemek, Heidi’nin geç kapitalizm içinde faaliyet gösteren ve onun ahlakını benimsemeyi reddeden bir danışmanlık şirketi kurmasını sağladı. Ne de olsa, “üniversite hiçbir zaman ‘dış’ ekonomik sistemlerden ayrı bir varlık olarak var olmadı ve hiçbir zaman bağımsız veya tarafsız bir alan olmadı” diyor. Neoliberal üniversite içinde, akademik sermaye üretkenlik, yayınlar, h-endeksi ve dergi etki faktörü ile ölçülür – toplumsal cinsiyet önyargılarını yansıttığı gösterilen kusurlu kalite ve etki temsilleri. Beşeri bilimlerde doktorası olan insanlar, kapitalizm ve eşitsizlikle suç ortağı olan sistemleri reddetmek istiyorlarsa, neden kendi kariyer yollarımızı çizdiğimizden 52 kat daha fazla üniversitelerde kariyer peşinde koşuyoruz?

UBC’lerde Sanat Amfisi2020’de başlattığım beşeri bilimler doktoralı kariyer geliştirme personeli, sosyal bilimler ve beşeri bilimler lisansüstü öğrencilerinin mevcut güçlü yönleri ve bilgileriyle uyumlu ücretli iş deneyimlerini (ücretli girişimcilik fırsatları dahil) deneyimlemelerine yardımcı oluyor. Arts Amplifier, lisans öğrencilerinin zaman yönetimi veya özgeçmiş yazma gibi algılanan zayıflıklarını hedefleyen atölyeler sağlamak yerine, lisans öğrencilerini yarı zamanlı, güçlü yönlerini geliştiren ve ötesinde iş deneyimlerini deneyimlemelerine olanak tanıyan kısa vadeli rollerde çalıştırır. yüksek eğitim sektörü. Arts Amplifier’ın ilk iki yılı, British Columbia İleri Eğitim ve Beceri Eğitimi Bakanlığı’nın Co-op and Work-Entegrated Learning Initiative (CEWIL) tarafından finanse edildi; amplifikatör şimdi bu modeli dört Kanada üniversitesine daha genişletmek için federal fon başvurusunda bulunuyor.

Arts Amplifier personeli, girişimci bir iş deneyimi sunmak için her yıl UBC’nin girişimcilik ofisi ile işbirliği yapar. Ürününüzü veya Hizmetinizi Büyütün. Sosyal bilimler ve beşeri bilimler lisansüstü öğrencilerinin ihtiyaçlarına göre uyarlanan Amplify, kısmen Kanada’nın Innovative Work-Integrated Learning programı hükümeti ve CEWIL Canada’nın iHub’ı tarafından finanse edildi. Heidi bu programa 2022 baharında katıldı.

Heidi ve iş ortağı Sydney Lines, Lines Compposed aracılığıyla, çift yönlü bilgi akışını desteklerken kampüs ve topluluk arasında köprüler kurarak kamu yararına hizmet eden projeleri desteklemeye çalışıyor. Lines Compposed’ı geliştirirken girişimcilik eğitimleri, Heidi ve Sydney’e dış gruplara danışmaları ve etki, değer ve önemi ne tezde ne de geleneksel akademik başarı ölçütlerinde temsil edilmeyen şekillerde ifade etmeleri için rehberlik etti. Son olarak, Heidi’nin bildirdiğine göre, geleneksel olarak “bilimsel” olarak kabul edilmese bile, entelektüel çalışması işbirlikçi hissediyor.

Heidi bu dönem, Oluşturulan Çizgiler yerine araştırmasına odaklanıyor. Yaz için hazırladığı iki danışmanlık projesi var ve işi programını zorlamaya başlamadan önce ikinci tez bölümünü tamamlamak için çalışıyor. Yine de danışmanlık işinin ve bununla birlikte anlamlı bir işte işbirliği yapmaktan gelen yaratıcılık ve hazzın önünde olduğunu bilmek, yazma dürtüsünü körüklüyor. 2025 baharında bir savunma için bastırıyor ve bunu tam zamanlı serbest meslek takip edecek.

Heidi’nin deneyiminin gösterdiği gibi, girişimcilik beşeri bilimler bilimine düşman değildir. Girişimciliği sürdürmek isteyen doktora öğrencileri, kurumlarının bir danışmanlık hizmeti başlatmalarına yardımcı olabilecek ücretli girişimcilik deneyimleri sunmasını savunmalıdır. Doktora yatırımları öğrenci danışmanlıkları ve start-up’ları – küçük risk sermayesi – lisansüstü öğrencilere bir alan adı kaydettirmek, şirket kurmak, paydaş danışmanlara ücret sağlamak ve hatta işleri gelir getirmeye başlamadan önce kiralarını ödemek için ihtiyaç duydukları finansmanı sağlar. Lisansüstü öğrencilerini ücretli, girişimci, işe entegre öğrenme deneyimleriyle destekleyerek, bu kariyer seçeneğini takip eden doktoralı kişilerin sayısını artırmaya başlayabiliriz, bu mezunların girdiği sektörleri değiştirmek ve ilerletmek için beşeri bilimler bilgi ve becerileri getirebiliriz. beşeri bilimler doktorası olan kişiler için mevcut kariyer yollarını çeşitlendirmek