Öğretimden Öğretim Tasarımına Geçiş


Kimlik Rolünü Bulmak Neden Bu Kadar Zor?

COVID-19 pandemisinin başlangıcından ve e-Öğrenim endüstrisinin patlamasından bu yana, öğretmenler eğitim alanına geçiş yapmaya başladı. Eğitici tasarım çok sayıda. Bazıları bunu daha yüksek maaş ve daha fazla büyüme fırsatı için yaparken, diğerleri daha talepkar ve daha az ödüllendirici olan K-12 eğitiminde hayal kırıklığına uğradı ve uzun saatler ve sürekli stresten uzaklaşmak istedi. Ancak, e-Öğrenim alanına girmek o kadar kolay değildir. Çoğu insanın bir iş teklifi alması aylar hatta yıllar alır.

Bu makalede, öğretmenlerin Öğretim Tasarımına geçiş yaparken karşılaştıkları temel zorlukları ve bunların üstesinden gelmenin yollarını öğreneceksiniz.

Kimliklerin Öğretmenlere Karşı Önyargıları (Ve Tersi)

Reddit veya LinkedIn gibi sosyal medyadaki kimlik topluluklarına göz atarsanız, er ya da geç geçişinizden “başarısız bir kariyerden kaçmak” veya hatta “K-12 öğretmenlerinin tsunamisi” olarak bahseden Öğretim Tasarımcıları ile karşılaşırsınız. Bu insanlar, Zoom ve PowerPoint’te uzmanlaştıklarından beri, ID’de olmak için gerekenlere zaten sahip olduklarını düşünerek, öğretmenlerin Öğretim Tasarımının karmaşıklığını fark etmediklerine inanıyorlar. Ve bu nedenle, kimlik küresini yetersizlikleriyle “doldurmamalılar”. Birden fazla başarısız iş görüşmesine eklenen bu tür yorumlar, bazı öğretmenleri sektörde bir tür kapı bekçiliği olduğuna dair kesin bir inanca yönlendiriyor. Bu konumların her ikisinin de önyargılı olduğunu söylemeye gerek yok.

Bir öğretmen olarak bu zorluğun üstesinden nasıl gelebilirsiniz? Temiz bir kafa tutun ve yanlış olduklarını kanıtlayın. Gerçek şu ki, öğretme deneyiminiz ancak becerilerinizi geliştirmeyi reddederseniz bir engel olabilir. Kimlik ve öğretim arasındaki farkı kabul ederseniz ve bu boşluğu kimlik metodolojileri ile doldurursanız, müfredat geliştirmeyi, kaynaklar bulmayı ve e-Öğrenim yazılımında uzmanlaşmayı öğrenirseniz, kimlik işe alım yöneticileri size bir iş teklifinde sorun yaşamazlar. Ve eğer yapmazlarsa, bunun nedeni öğretmenlik geçmişiniz olması değil, başka bir nedeniniz (deneyim, beceriler, motivasyon vb.) olması olacaktır.

Bir Zihniyet Değişimi

Muhtemelen geçişin en zorlu yönü, bu yeni kurumsal dünyanın ne olduğunu ve bu dünyadaki rolünüzün ne olduğunu anlamaktır. Okullardaki eğitimden farklı olarak, kurumsal eğitim, insanlarda bilgi geliştirmekle ilgili değildir. Kâr odaklıdır. Nihai hedefiniz, orada çalışan insanları değil, şirketi iyileştirmek ve geliştirmektir. Bunda yanlış bir şey yok – işletmeler böyle çalışır. Ve bu, deneyimlerinin tam tersi olduğu için öğretmenlerin almakta zorlanabileceği bir şey. Bunun aradığınız bir şey olmadığını düşünüyorsanız, yüksek öğrenim veya kar amacı gütmeyen kuruluşlarda kimlik pozisyonları aramayı düşünün.

Zihniyet değişikliği aynı zamanda farklı öğrencilere sahip olma yönünü de içerir. Her şeyden önce onlar yetişkindir ve farklı öğrenirler. İkincisi, yetişkinlere öğretme deneyiminiz olsa bile, yeni işiniz için geçerli olmayabilir. Okullarda kullanılan ders merkezli yaklaşım, kurumsal eğitimde her durumda işe yaramayacaktır. Diğer öğrenme stillerine ve yaklaşımlarına hakim olmanız gerekir. Kimlikler için sürekli öğrenme bir zorunluluktur, bu yüzden öğrenmeye hazırlanın çok fazla.

Sahtekar Sendromu

Yıllardır okuduğunuz ve öğrettiğiniz bir konunun olduğu okullarda öğretmenlik yapmaktan farklı olarak, Öğretim Tasarımı, insanları bazılarını hiç duymadığınız birden fazla konuda eğitmenizi gerektirir. Bu yüzden birçok yeni gelenin sahtekarlık sendromu vardır – ne öğrettiklerini gerçekten bilmedikleri için strese girerler.

Bu yaygın bir “çaylak” hatasıdır. Kimliğin bilgiyle ilgili olmadığını, öğrenme deneyimlerini tasarlamakla ilgili olduğunu anlamalısınız. Tüm konularda uzman olmak zorunda değilsiniz – bu imkansız. Bunu halledecek KOBİ’leriniz var. Öyleyse, KOBİ’lerle çalışmayı öğrenin ve ustalaşın öğrenme deneyimi tasarımı bilgilerini öğrencileriniz için en ilgi çekici ve iş için etkili olacak çevrimiçi kurslara enjekte etmek.

Deneyim Gerektiren Giriş Seviyesi Pozisyonları

E-Öğrenim pazarının üzücü gerçeği, çoğu şirkette giriş seviyesi pozisyonların bile üç ila beş yıllık deneyim gerektirmesidir. Bunun adil ve hatta saçma olmadığını söyleyebilirsiniz, ancak bu pek yardımcı olmayacaktır. Evet, pazar, iş fırsatları için dua etmenizi sağlayacak şekilde kurulmuş gibi görünüyor. Ancak çözüm ararsanız çok daha faydalı olacaktır.

Bu sorunu çözmenin birkaç yolu var. İlk olarak, bir yazma aracının deneme süresi boyunca çevrimiçi kurslar oluşturabilir ve bu çalışmaları portföyünüze ekleyebilirsiniz. Ancak, size pek fazla deneyim kazandırmadığı için bu en iyi seçenek değildir. Çok daha verimli bir yol, gönüllü bir açık pozisyon veya ID’de stajyerlik bulmak ve yeni rolünüz için gerçek bir fikir edinmektir. Bir şirkette çalışmanın ve iş süreçlerini tanımanın yanı sıra, öğrenenlerden becerilerinizi ve bilginizi geliştirmenize yardımcı olacak çalışmalarınız hakkında geri bildirimler de alırsınız. Bu size bir kimlik iş teklifi alma şansınızı artıracaktır.

e-Öğrenim Yazılımı

Öğretim Tasarımına geçiş yapan öğretmenlerin çoğu, en büyük zorluğun e-Öğrenim yazılımında uzmanlaşmak olduğuna inanıyor. Kıdemli Öğretim Tasarımcıları farklı düşünme eğilimindedir. Mesele şu ki, e-Öğrenim araçları değişiyor. Şimdi, bir şirket Articulate Storyline veya Camtasia’ya sahip olabilir, o zaman başka bir satıcıyla daha iyi bir lisans anlaşması yaparlar ve bu farklı bir şeydir. Dolayısıyla, Articulate’i kullanmayı öğrenmek için bir yıl harcarsanız, bu size hiçbir şey garanti etmez. En popüler olanlara aşina olmanız daha etkili bir yol olacaktır. Öğretim Tasarımı araçları ve mümkün olan en kısa sürede onlara hakim olabilmek.

Ayrıca, Öğretim Tasarımının profesyonellerin nadiren tartıştığı bir yönü vardır. Deneyimli kimliklerin portföylerinde görebileceğiniz, birden fazla animasyon ve dallanma senaryosu içeren hayranlık uyandıran etkileşimli kurslar, gerçek işin yalnızca %10’u kadardır. Şirketlerin ihtiyaç duyduğu eğitim programlarının %90’ı, uyumluluk eğitimi, işe alıştırma ve benzeri konularda standartlaştırılmış profesyonel görünümlü kurslardır.

Bu nedenle, birçok Öğretim Tasarımcısı, her biri belirli bir görev için çeşitli yazılım araçları kullanır. Örneğin, çok karmaşık bir ileri düzey kursa ihtiyaçları varsa Articulate Storyline veya Adobe Captivate kullanabilirler. Ancak daha az karmaşık bir şeye ihtiyaç duyduklarında, baltayla ekmek dilimlemek gibi saçma bir şekilde zor olacağından onları kullanmayacaklar. Projelerini çok daha hızlı ve daha kolay tamamlamak için muhtemelen iSpring Suite gibi araçlar kullanırlardı.

Bu nedenle, çeşitli e-Öğrenim yazılım araçlarıyla çalışmaya hazır olun ve her bir görev için en uygun olanı seçmeyi öğrenin.

Başarısız Beklentiler

Şimdiye kadar, Öğretim Tasarımının hayal ettiğiniz gibi olmadığını hissedebilirsiniz. Ve bu iyi. İstediğiniz şeyin bu olup olmadığını belirlemek için ne bekleyebileceğinizi hemen bilmeniz gerekir. İnsanlara yüz yüze öğretmeye devam etmeyi düşünüyorsanız, Öğretim Tasarımı işe yaramaz – ancak bir eğitmen sağlam bir seçenek olacaktır. Öğrenci ilerlemesini izlemek ve e-Öğrenimin yönetiminden sorumlu olmak istiyorsanız, bu da Öğretim Tasarımı değildir. Bir LMS yöneticisi veya bir e-Öğrenim görevlisi gibi pozisyonları düşünün.

Bu nedenle, ödevinizi yapın, gelecekteki mesleğinizin özelliklerini anlamak için e-Öğrenim alanını iyice araştırın ve bu konuda heyecanlı olduğunuzdan emin olun. Aksi takdirde, birden fazla zorluğun üstesinden gelebilir ve en başta olmak istemediğiniz bir yere gelebilirsiniz.

pes etme

Kariyer değişikliği asla kolay değildir ve kimlik de bir istisna değildir. Aksini söyleyene inanmayın. Çoğu insan yüzlerce başvuru yapar, onlarca iş görüşmesine girer ve aylarca iş teklifi almaz. O halde uzun ve zorlu bir mücadeleye hazır olun. Bu geçişi neden yapmaya karar verdiğinizi daima hatırlayın ve bunu motivasyonunuz olarak kullanın. Sonunda, kimlik rolünü alacaksınız. Sadece zaman ve çaba (ve sadece biraz şans) gerektirir.

e-Kitap Sürümü: iSpring Suite

iSpring Süiti

E-Öğrenim projelerinde etkileşimli çevrimiçi kurslar ve ekip çalışması oluşturmak için hızlı araç seti. iSpring Suite, katılım, ürün eğitimi, değerlendirme ve daha fazlası için içerik geliştirmek için güçlendirilmiştir.


Kaynak : https://elearningindustry.com/transitioning-from-teaching-to-instructional-design-how-overcome-common-challenges

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir