SMU+GSV Misyon Zirvesi: Dünyayı İyilik İçin Değiştirme Misyonunda

Gelecek hafta Dallas’ta, GSV açılış için eğitim, iş, teknoloji ve endüstride yenilikçi ve ileri görüşlü zihinleri bir araya getirecek SMU+GSV Misyon Zirvesi. Üç günlük konferans, amaç ve kârı birleştiren ve dünyayı sonsuza dek değiştiren fikirleri hızlandırmayı amaçlayan güçlü açılış konuşmaları, ağ oluşturma fırsatları ve etkileşimli oturumlarla dolu.

Akıllı Olmak, ortak olmaktan gurur duyuyor Amerikalı Öğrenci Yardımı oluşturmak için Girişimcileri Eğitmek Parçası öğretim ve önde gelen girişimcilik programlarını, iş ortaklıklarını, ekonomik hareketliliği, iş gücü geliştirmeyi ve yetenek boru hatları oluşturmayı araştıran bir programdır. Oturumlar yenilikçi eğitim liderleri, eğitimciler ve öğrenciler tarafından yönetilecektir. kontrol edebilirsiniz tam zirve gündemi burada.

Bu Eğitici Girişimciler oturumlarına göz atın:

Mühendislerde Girişimci Zihniyeti Geliştirmek

Önde gelen mühendislik okullarının fırsat tanımadan çözüm tasarımına ve etki sağlamaya kadar girişimci bir zihniyeti nasıl geliştirdiğini öğrenin.

Geleceğimiz için Güçlerimizi Birleştirmek: Liseler, Toplum ve Girişimcilik

Okul içi inkübatörler oluşturarak öğrenciler, gerçek dünya sorunlarını çözmek için çalışarak girişimciliği öğrenirler. Titiz, kredi için kuluçkahane programları, öğretmenler Silikon Vadisi’ndeki en iyi uygulamaları kullanır ve öğrencilere fikirlerini denemeleri ve becerilerini geliştirmeleri için güvenli bir ortam sağlar. İş dünyasından gönüllüler, uzmanlıklarını paylaşmak için okul ekibine katılır. Bu işbirlikçi çalışma sayesinde öğrenciler, fikirlerini başarılı işlere dönüştürmelerine yardımcı olabilecek mentorluk ve ağ oluşturma fırsatları yaşarlar.

Gençlere Özgün Bir Şekilde Girişimciliği Öğretmek

“Başarısızlığa hızla ulaşın”, girişimciler arasında bir toplanma çığlığıdır, ancak genellikle eğitimciler arasında değildir. Girişimcinin yenilgiden öğrenmeyi keşfetme süreci, okullardaki geleneksel öğrenmenin tam tersidir. Girişimcinin öğrenme uygulamaları sınıfa aktarılabilir mi? Sonunda onlara sınıf içinde ve dışında başarısızlıktan nasıl ders çıkarılacağını öğreten Silikon Vadisi süreçlerini kullanan öğretmen ve öğrencilerden haber alın. öğrencileri kuluçkahane sınıflar, geliştirdikleri deneyimleri ve işletmeleri paylaşacak.

• Victoria Andrews, Akıllı Olmak
• Margarita Geleske, Uncharted Learning
• Jason Cooper ve Nicole Franczvai, Lewisville ISD ve Lewisville HS Öğrencileri
• Tommy Thompson, Frisco ISD ve Centennial HS Öğrencileri

Lisede İşe Dayalı Öğrenim Yoluyla Yetenek Boru Hatları Oluşturma

Öğrenmek için çalışma deneyimleri, öğrencilerin işverenlerin ihtiyaç duyduğu becerileri geliştirmelerine yardımcı olur ve işletmelere genişletilmiş bir yetenek yelpazesi sunar. Ayrıca toplulukların işsizliği azaltmasına ve yeni işletmeleri çekmesine yardımcı olurlar. Kazan-kazan gibi görünüyor. Ancak lise öğrencilerinin %79’u iş başında öğrenme deneyimiyle ilgilendiklerini söylerken, neden sadece %2’si stajyerlik yapmıştır? Farkındalık, fırsatlara erişim ve bilgi birikimi, hem öğrenciler hem de işverenler için listenin başında yer alıyor. Aşağıdakiler de dahil olmak üzere çalışan boru hatlarınızı iyileştirmenin dört yolunu nasıl uygulayacağınızı öğrenin: yeni bir ulusal pilot olan EPIC aracılığıyla proje tabanlı öğrenmeye dahil olmak; iş kolejleriyle ortaklık kurma ve onlardan işe alma; lise geçişlerini desteklemek (TX’de P-Tech) veya bir yaz stajı deneyimi sunmak.

İşverenler ve Girişimcilik Eğitimcileri: Kazan/Kazan İşbirliği

İşverenlerin %90’ından fazlası, adayları iş gücüne katılmaya hazırlamak için girişimci bir zihniyete sahip olmanın önemli olduğu konusunda hemfikir. Sahneye sağdan girin: GenZ’i kariyer keşfine aktif olarak dahil eden, işverenlerin istediği aktarılabilir kalıcı beceriler geliştirmelerine yardımcı olan ve onları zenginlik oluşturmak için güvenli bir yola sokan girişimci eğitim modelleri. Girişimcilik eğitimi konusunda iş liderlerinden bilgi alın, işverenler ve öğrenciler arasında bağlantı kuruyor ve işletmelerin işveren liderliğindeki proje tabanlı öğrenme ve gençlik iş planı ve saha yarışmaları aracılığıyla gerçek dünyadaki iş sorunlarını çözmelerine yardımcı oluyor.

K-8 Eğitiminde Kariyer Keşfi ve Girişimcilik
K-8 okullarında kariyer başlatmak için çok mu erken? Aslında hayır. Akademisyenler ve kariyerler arasındaki bağlantıları ortaya çıkarmak ve keşfetmek, genç bir öğrencinin birçok alanda gelişmesine yardımcı olur. Merak uyandırır, öz farkındalığı geliştirir ve gençleri olasılıkları keşfetmeye teşvik eder. Girişimciliğin uygulamalı yaklaşımıyla öğrencilerin yaratıcılığı, eleştirel düşünmeyi, iletişim ve işbirliği becerilerini nasıl geliştirdiğini duyun.

Okul Dışı Öğrenme ve İşgücü Gelişiminde İş Ortaklıkları
Öğrencinin okuldan mesleğe giden yolculuğu hakkında düşünürken, okul günü ortamlarında neler olduğunu haklı olarak vurgulamaya bu kadar çok odaklanılır. Ancak 21. yüzyıl dünyasında günü beceriler yönetiyor. Ve işgücünün talep ettiği şeylerin çoğu, becerilerin sınıf dışında edinilen yerleşik deneyimlerdir. Ortaklıklarının yarının iş gücünün ihtiyaçlarını nasıl karşıladığını öğrenmek için iş dünyası liderlerinin ve okul dışında kalanların bu sohbetine katılın.

Ekonomik Hareketlilik: Geniş Ölçekte Yolları Yönetme

Dallas College ve Dallas ISD, yüzden fazla endüstri tabanlı ortakla ortaklaşa 8.000’den fazla öğrencinin ön lisans programlarına kayıtlı olduğu ülkedeki en büyük Early College / PTECH stratejisini uygulamaya koydu. Daha önce K12, yüksek eğitim ve işgücünü tutan zarflar ortadan kalktıkça, topluluklar öğrenci yaşam döngüsünü yönetmek için kurumlar arası bir yaklaşıma ihtiyaç duyar. Dallas College ve Dallas ISD, kurumsal liderlerin Salesforce’ta işi geniş ölçekte etkili bir şekilde yönetmesine yardımcı olmak için öğrenci yolculuk haritalarının ve kurs düzeyindeki verilerin birleştiği PTECH Pathway Manager’ı geliştirmek için Ekonomik Hareketlilik Sistemleri ile ortaklık kurdu. Bu çalışma, Teksaslı öğrencilerin %10’unu ve ulusun %1’ini eğiten bir ilçede yaşama ücreti kazanan yetişkinlerin sayısını ikiye katlamayı öneren Dallas Thrives adlı daha büyük bir topluluk planı bağlamında gerçekleştiriliyor.

Daha İlgili ve Yenilikçi Bir İş Gücü Üretmek

Öğrenciler bugün sınıflarda korkusuzluk ve iyimserlik duygusuyla oturuyorlar, daha parlak ve müreffeh bir dünya yaratmaya hazırlar; bu nedenle, düşünme biçimimiz ve öğrencileri nasıl hazırladığımız gelişmeli ve değişmelidir. Eşitlik ve çeşitlilik merceğinden geçen bu atölye çalışması, lise çağındaki öğrencilerin uyum sağlayabilen, meraklı ve çalışkan olmalarını sağlayacak yaratıcı programlamayı sergileyecek. Herkes için çalışan bir geleceği nasıl şekillendirebileceğimizi tartışmak için Penn State’deki Hazırlık Enstitüsüne ve Mark Cuban Vakfı Yapay Zeka Eğitim Kampına katılın.