Tech, Öğrencilerin Mentorluklara Erişimini Sağlar – Özellikle Renkli Öğrenciler için


Yazan: Jean Eddy, Başkan ve Tim Wills

Okuldan işe köprü, bir gencin hayatında aile ve arkadaşlardan staj deneyimlerine kadar kişisel ve profesyonel bağlantılarını oluşturan birçok faktör nedeniyle mümkündür. Ancak bu tür ilişkiler kurma fırsatlarındaki eşitsizlikler, bazı öğrencileri, özellikle beyaz olmayan gençleri ve tarihsel olarak marjinalleştirilmiş gruplardan olanları önemli bir dezavantaja sokan engeller yaratır.

2019 anketine göre Ulusal Kolejler ve İşverenler Birliği’ne göre, ücretli stajı olan üniversite öğrencilerinin sadece %6’sı Siyahtı ve Hispanik ve Latino öğrencilerin mezuniyete kadar staj yapmamış olma olasılığı diğer herhangi bir ırk grubundan daha yüksekti. Kadın olarak tanımlananların ücretli staj yapma olasılıkları, erkek olarak tanımlayanlara göre ve birinci nesil öğrenciler, ebeveynleri üniversiteye giden öğrencilere kıyasla daha azdı. Ve kişisel bağlantılara erişimde büyük eşitsizlikler var – ki bu, araştırmaya göretüm işlerin tahmini yarısına yol açar.

Araştırmalar, mentorların, özellikle bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) alanlarında engelli gençler, beyaz olmayan gençler ve kadın olarak tanımlanan gençler için geleneksel olarak kapalı profesyonel kapılar açmada özellikle etkili olduğunu göstermektedir. Ve son yıllarda, genel olarak mentorluk alanında kariyer keşfi ve planlamasının önemi artmıştır. Ülkenin mentorluk programlarına ilişkin bir anket, tüm programların %26’sının hizmetlerinin ilk üç sonucu olarak kariyer keşfi ve hazırlığı sıraladığını ve mentorluk hizmetleri sunan kuruluşların %44’ünün ayrıca özel iş eğitimi ve kariyer planlama desteği sunduğunu ortaya koydu. (MENTOR’un Mentorluk ve Kariyer Keşfi Konu Özeti.)

Teknoloji, erken kariyer keşfi için eşitleyici bir araç olarak hizmet ederek ve ülkemizin gençleri için “yol zihniyetlerini” teşvik ederek kariyer eğitimi için mentorluktaki bu artışı desteklemeye yardımcı olabilir ve yardımcı oluyor. Ve çok erken başlayamayız – Araştırma Daha ilkokuldan itibaren çalışan yetişkinlere maruz kalmanın öğrencilerin kariyer isteklerini ve gidişatını şekillendirdiğini gösteriyor.

Mobil cihazların hakim olduğu hızlı tempolu bir dünyada, bu maruz kalma yenilikçi yollarla gelebilir. Böyle bir örnek, ASA’lar Gelecek Manzarası®, yedi milyondan fazla öğrencinin sınıfın ötesinde gerçek dünyadaki kariyerleri keşfetmesine yardımcı olan ücretsiz, sürükleyici bir dijital platformdur. Gerçek zamanlı içgörülerle desteklenen, mobil öncelikli, kişiselleştirilmiş deneyim, gençlerin gelişen güçlü yönleri, tutkuları, ilgi alanları ve hedefleri ile senkronize olarak öğrenen ve büyüyen, gelecekteki tek kariyer keşif aracıdır.

Bu araçların gençlerin sesine dayanması ve bir deneyim yaşaması önemlidir. 2021 anketi gençler için değerini teyit etti. 2.000’den fazla yüzde yetmiş sekiz Gelecek Manzarası Ankete katılan kullanıcılar, dijital kariyer keşif deneyiminin kendilerine var olduğunu bilmedikleri veya daha önce düşündükleri bir iş hakkında bilgi ve fikir verdiğini söyledi. Platform, öğrencilere sahip oldukları seçenekler dizisini göstererek, belirli sektörlere veya kariyerlere odaklanmadan önce büyük resmi görmelerine olanak tanır. Bir öğrenci, “Şu anda son sınıf öğrencisiyim ve hangi mesleği seçeceğim konusunda çok zorlandım. Futurescape, düşündüğümden daha fazla seçeneğim olduğunu fark etmemi sağladı. İlgilendiğim kariyerler ve neye ihtiyacım olduğu hakkında daha fazla bilgi edinmeme yardımcı oldu.”

Araştırmalar, mentorların, özellikle STEM alanlarında, engelli gençlere, renkli gençlere ve kadın olarak tanımlanan gençlere geleneksel olarak kapalı profesyonel kapılar açmada özellikle etkili olduğunu göstermektedir.

Jean Eddy ve Tim Wills

Bu, pandemi sırasında bağlantı kurmanın gerekli bir yolu olarak sanal mentorluğun merkezde yer almasının bir parçası. iCouldBe ve MENTOR, Sanal Mentorluk Portalı, Mentor/mentee eşleşmelerinin ilişkilerini çevrimiçi olarak sürdürmelerini sağlayan çevrimiçi bir giriş noktası. Daha sonra, KriketBirlikte12 yaş ve altı gençler için bir e-mentorluk platformu olan , hizmeti genişletmek için katıldı. Bağlantı kurmanın, gençlere hayatlara, ülkenin uzak bölgelerine ve aksi takdirde göremeyecekleri kariyer yollarına bir bakış attığı ve bu eşsiz ve güçlü bağlantının sosyal mesafeye duyulan ihtiyacın ötesinde sürmesi gerektiği kısa sürede anlaşıldı.

Bu araçların işe yaradığının en iyi göstergeleri, gençlerin birinci şahıs anlatımlarından geldi. Güney Florida’dan ikinci sınıf öğrencisi Jennifer Natalus, Big Brothers Big Sisters School to Work programının bir parçası olarak iCouldBe çevrimiçi mentorluk platformunu kullandı. “Finans, orta öğretim seçenekleri ve kendi kariyer yolumu keşfetme ve beni ilgilendiren şeyler hakkında çok şey öğrendim. . . başkasının benim için istediğini değil.” Jennifer ayrıca iCouldBe’de bir yaz stajyeriydi ve platformu kullanan gençler için nasıl bir şey olduğu hakkında önemli geri bildirimler sağladı. “Fikrimi çok sordular ve mentilerin mentorlarıyla iletişim kurmasını daha rahat hale getirmek için programı değiştirmek için sesimi kullanmam gerekti” diyor.

MENTOR tarafından yapılan bir araştırma, her yıl bir işyeri veya kariyer araştırma programının bir parçası olarak beş milyon kadar Amerikalı yetişkinin gençlere veya genç yetişkinlere rehberlik ettiğini ve işgücü geliştirme ve iş eğitimi programlarında mentor sağlanmasının erken kariyer çalışanları için güçlü bir varlıktır ve işe yerleştirme ve işte kalma sonuçlarını artırabilir. Genç yetişkinler için işgücü geliştirme ortamlarında mentorluk ilişkileri üzerine yakın zamanda yapılan bir araştırma, mentorluk yapılan bu genç yetişkinlerin neredeyse %90’ının 90 günden fazla bir süre işlerinde tutulduğunu, bu da tarihsel elde tutma ortalamalarının üzerinde büyük bir sıçrama olduğunu ortaya çıkardı. Aynı çalışma, katılımcıların %72’sinin mentorlarının kariyer veya eğitim yolculuklarında sonraki adımları belirlemelerine yardımcı olduğunu hissettiğini buldu. (MENTOR’un Mentorluk ve Kariyer Keşfi Konu Özeti.)

İleriye dönük olarak, kariyer yolları ve mentor/mentee bağlantıları için teknolojik araçlar sağlamaya devam etmemiz gerektiği ve yenilik uğruna değil, bunun için yenilik yapmaya devam etmemiz gerektiği açıktır. tüm ülke çapındaki genç insanlar, bağlantı kurmak, keşfetmek, gelişmek ve çabalamak için eşit fırsatlara sahiptir. Her sektör, mevcut tüm önlemler aracılığıyla bu ortak faydayı sağlamak için bir araya geldiğinde, gelecek nesiller için dalgalanma etkilerini göreceğiz.

Tim Wills, MENTOR’da Baş Etki Görevlisidir.

Jean Eddy, orta ve lise öğrencilerinin kariyerleri öğrenme ve eğitimden kariyer fırsatlarına yönelme şeklini değiştiren ulusal bir sivil toplum kuruluşu olan American Student Assistance’ın Başkanı ve CEO’sudur. LinkedIn’de şu adresten takip edin: Amerikan Öğrenci Yardımı ve Twitter @ASA_Impact.

Bu gönderi, ASA, Stand Together ve Walton Family Foundation tarafından desteklenen Yeni Yollar kampanyamızın bir parçasıdır.




Kaynak : https://www.gettingsmart.com/2022/09/02/tech-fuels-student-access-to-mentorships-especially-for-students-of-color/

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir