Uzaktan Hemşirelik Öğrencileri Nasıl Etkilenir



Uzaktan Hemşirelik Öğrencileri Nasıl Etkilenir

Birinci Sınıf Hemşirelik Öğrencilerinin İlgisini Nasıl Tutarız?

Uzaktan öğrenme, engellerin adil payından daha fazlasıyla birlikte gelir. Öğrenciler sadece canlı bir sınıf ortamında doğal olarak meydana gelebilecek kendiliğindenliği kaçırmakla kalmaz, aynı zamanda kötü bir internet bağlantısının veya kesilmeye devam eden bir Wi-Fi sinyalinin teknolojik sıkıntılarını aşmanın bir yolunu bulmak zorundadırlar.

Bu hayal kırıklıkları sadece çok ağırlaştırıcı olmakla kalmaz, aynı zamanda öğrenci katılımı için ölümcül olabilir. Bu makalede, birinci sınıf hemşirelik öğrencilerinin uzaktan veya hibrit bir öğrenme ortamına nasıl dahil edileceğine bir göz atacağız.

Hibrit Karşı Tam Uzaktan

Salgının üzerinden iki yıl geçmesine rağmen, birçok okul sınıfa geri dönüyor veya hibrit bir model benimsiyor.

Aşağıda sunulan önerilerin çoğu vurgularken uzaktan öğrenmehibrit ortama da uyarlanabilirler.

Öğrenci Katılımının Önemi

Öğrenci katılımının akademik başarının en önemli belirleyicilerinden biri olduğu sürekli olarak gösterilmiştir. Derslerine ilgi duyan ve dersle meşgul olan öğrencilerin, yapmayanlara göre önemli ölçüde daha başarılı olma olasılığı daha yüksektir.

Öğrenci katılımını artırmak asla kolay değildir, ancak sayılar yalnızca uzaktan çalışma ortamında azaldı. Pek çok öğretmen, uzaktan eğitimin sınırlamaları nedeniyle ellerinin bağlı olduğunu düşünse de, eğitim sonuçlarınızı iyileştirmek için kullanabileceğiniz yöntemler vardır.

Sabır

Uzaktan veya hibrit öğrenme ortamları, kusurlar ve insan anlarıyla doludur. Köpekler havlar. Çocuklar arka planda oynar. Eşler ekranın önünde yürür. Wi-Fi kesiliyor… işler ters gidiyor. Sınıfın kontrollü ortamına alışmış eğitimciler için buna alışmak zor olabilir.

Uzak veya karma çalışma ortamının değişkenlerini kabul etmek ve bunlar üzerinden çalışmayı öğrenmek hem sizin hem de öğrencileriniz için çok önemlidir. Hemşirelik öğrencileriniz, ekranlarında gezinen “insan” anların farkında olacak ve hatta muhtemelen utanacaklardır. Kabul edici bir ortam yaratarak, sadece tüm öğrencilerinizin rahat hissetmesini sağlamakla kalmaz, aynı zamanda sınıfınız için iyi bir öğrenmeye izin veren bir ton belirlersiniz.

Mümkünse, öğrencilerinize hangi çevrimiçi toplantı saatlerinin kendileri için en uygun olduğunu sormayı düşünün. Bu, kalabalık sınıflarda işe yaramayabilirken, mümkün olduğunca dikkat dağıtıcı olmayan toplantı zamanları bulmak için daha küçük grupların programlarını koordine etmek mümkün olabilir. Bu sadece dikkat dağıtıcı unsurları ortadan kaldırmakla kalmayacak, aynı zamanda öğrencilerinize eğitim başarılarını içtenlikle önemsediğinizi gösterecektir.

Artan sabır ihtiyacı, özellikle karma eğitim ortamıyla ilgili olabilir. Eğitimciler, COVID salgını nedeniyle yalnızca birkaç hafta raydan çıkacak şekilde haftalarca süren yüksek kaliteli yüz yüze öğrenme deneyimi yaşayabilir.

Bu durumlar sinir bozucu olsa da, bunları sabırla kabul etme yeteneği, uzaktan ve yüz yüze öğrenme arasında sorunsuz bir şekilde geçiş yapma yeteneğinizi artıracaktır.

simülasyonlar

Simülasyonlar yalnızca öğrencilerin katılımına yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda değerli acil müdahale deneyimleri de sağlayabilir. Hemşirelik simülasyonları, öğrencilere gerçek bir hastayla çalışma riski olmadan çok çeşitli yaşamı tehdit eden durumlara yanıt verme fırsatı verir.

Sanal Gerçeklik, yüksek basınçlı ortamlarda çalışan doktorları, hemşireleri ve diğer profesyonelleri eğitmenin giderek daha popüler bir yoludur. Ne yazık ki, bu teknoloji uzaktan çalışma ortamında yaygın olarak bulunmayabilir.

Alternatif olarak, öğrencileriniz simülasyon deneyimleri sağlayan birçok telefon ve tablet uygulamasından biriyle başarıyı yakalayabilir. Bu programlar hemşirelik öğrencilerine acil serviste karşılaşabilecekleri durumları sunar. Hemşireler kararlarını verir ve sonuç olarak hasta sonuçları ayarlanır.

Bu simülasyonların çoğu öğrenciye ücretsiz veya düşük maliyetli olarak sunulur, bu da onu öğrencilerinizin katılımını artırmanın ve aynı zamanda onlara değerli deneyimler vermenin nispeten erişilebilir bir yolu haline getirir.

Ayrıca ne olduğunu görmeyi düşünebilirsiniz üniversitenizin sahip olduğu kaynaklar. Yukarıda açıklanan avantajların çoğunu sağlayan ücretsiz materyallerle sizi ve öğrencilerinizi bağlayabilirler.

Çeşitlilik Anahtardır

Monotonluk, öğrenci katılımı için öldürücü olabilir. Uzaktan veya karma eğitim ortamında, ders planlarınıza çeşitlilik eklemek zor olabilir. Kendinizi bir çıkmaza sokmayın. Sınıf çalışmanıza birden çok medya biçimini dahil etmeyi düşünün.

Bu, her şeyi taze ve yeni tutması gibi basit bir nedenden dolayı sınıfınızı daha ilginç hale getirecek, ancak aynı zamanda daha da etkili olma potansiyeline sahip. Herkesin farklı öğrendiğini unutmayın. Aynı tarz alıştırmaları tekrar tekrar kullanan bir sınıf planı, tüm bir öğrenci grubunun eğitim ihtiyaçlarını karşılamada başarısız olabilir ve katılımı neredeyse imkansız hale getirebilir.

Mümkün olan en geniş kitleye hitap etmek için ders planlarınızı çeşitli okuma, sesli ve görsel materyallerle zenginleştirin.

Kişisel Hikayeler

Hemşirelik öğretmenlerinin çoğu yıllarını hastanelerde çalışarak geçirmiştir. Pratik deneyiminizi ders planlarını temellendirmek için kullanmayı düşünün. Bu, öğrencilerinize başlangıçta neden programda olduklarını hatırlatmakla kalmaz, aynı zamanda sınıfınızla bağ kurmanıza yardımcı olarak sürece katılımı artırır.

Genellikle Yaptığınız Şeyle Başlayın ve Oradan Geri Dönün

İlk kez uzak bir ortamda bulunan öğretmenlerin tekerleği yeniden icat etmeleri gerektiğini düşünmeleri alışılmadık bir durum değil. Aslında, uzun yıllar boyunca uzaktan eğitim genellikle basit, oldukça yavan bir format izlemiştir.

Öğrenciler derslerini bağımsız olarak yaparlar. Bununla ilgili düşüncelerini internette yayınlıyorlar. Akranlarına cevap verirler. Duruluyorlar. Tekrar ederler. Bu strateji bazı sınıflar için işe yarasa da, bir sonraki hemşire dalgasını önlerindeki kariyer yolu için heyecanlandırmak için çok iyi bir yol değil.

Öğrencilerle yüz yüze çalışma deneyiminiz varsa, başlangıçta derslerinizi neyin iyi yaptığını düşünmeye başlayın. Buradaki fikir, uzak bir ortamda yüz yüze çalışmanın özünü yakalamak olmalıdır.

Doğal olarak, ayarlamalar yapılması gerekecektir. Sadece herkes aynı odayı paylaştığında işe yarayan bazı şeyler vardır.

Hatta öğrencilerinizin yaşam tarzı gereksinimlerini hesaba katmanız gerekebilir. Bazı öğrenciler, daha esnek bir okul programına ihtiyaç duydukları için aktif olarak uzaktan veya hibrit çalışmayı seçerler.

Ayarlamalar iyi. Bebeği banyo suyuyla birlikte atmayın. Sınıfınızı neyin çalıştırdığını düşünün ve bunu çevrimiçi bir alana taşımanın bir yolunu bulun. Bu sadece öğrencilerinizi meşgul etmekle kalmayacak, aynı zamanda dersten keyif almanızı da sağlayacaktır.


Kaynak : https://elearningindustry.com/how-to-engage-first-year-nursing-students-when-teaching-remotely

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir