Yeni Rapor, Yüksek Eğitimin Değerini Ölçmenin Başka Bir Yolunu Özetliyor


Beyaz olmayan öğrencilere daha fazla hizmet veren kolejlere devam eden siyah öğrenciler, üniversiteye başladıktan on yıl sonra aile gelirlerini neredeyse ikiye katladılar, ancak Siyah öğrencilerin en az paya sahip olduğu kurumlardaki akranlarına kıyasla gelirlerinden 8.000 dolar daha az kazanıyorlar ve öğrenci kredilerine borçlu olduklarından daha fazla borçlular. başlangıçta ödünç alınmıştır. Analiz bir anda geldi raporlamak Kolej Erişimi ve Başarı Enstitüsü’nden Bu, yüksek öğretimin değerini değerlendirmenin başka bir yolunu özetliyor.

Raporda, “Kazançlara göre borcu ölçmek veya orta öğretim sonrası bir derecenin kazanç primi potansiyelini değerlendirmek gibi mevcut yaklaşımlar, bireysel kurumların ve akademik programların üniversite mezunlarına ekonomik olarak fayda sağlayıp sağlamadığını belirlemede yararlıdır” diyor. “Ancak bu yaklaşımların önemli bir sınırlaması var: yarışı açıkça merkeze almakta başarısız oluyorlar.”

Irk ve Ekonomik Hareketlilik metriği, beyaz olmayan öğrenciler, Siyah öğrenciler ve Latin öğrenciler için medyan aile gelirini, medyan kazançları ve borçlu olunan borç yüzdesini hesaba katar ve ardından bu göstergeleri, kurumlarda ırksal olarak marjinalize edilmiş öğrencilerin dağılımına dayalı olarak karşılaştırır. Eğilimler, Siyah öğrenciler ve renkli grup öğrencileri için benzerdi, ancak Latinx öğrencileri için dalgalıydı.

Raporda, “Beyaz olmayan öğrencileri ve onlara hizmet veren kolejleri orantısız bir şekilde etkileyen ekonomik koşullar, kötü politika seçimleri ve yetersiz yatırım geçmişinden kaynaklanıyor” diyor. “Ve bu ırkçı yaklaşımlar, ırksal olarak marjinalize edilmiş toplulukların eğitim ve ekonomik fırsatlarını önemli ölçüde engelledi. Bu nedenle, bir kolej eğitiminin gerçek değerini ölçmeye yönelik herhangi bir girişim, açıkça yarışı merkez almalıdır.

TICAS başkanı Sameer Gadkaree yaptığı açıklamada, raporun ve örgütün topladığı diğer kanıtların, her öğrencinin yüksek öğrenim deneyimlerinden aynı değeri almadığını gösterdiğini söyledi.

Gadkaree, “Toplumumuz daha çeşitli hale geldikçe, yüksek öğretim sistemimizin farklı ırk ve ekonomik geçmişlere sahip öğrenciler için eşit değer sunmasını sağlamamız gerekiyor, bu da işgücüne katıldıklarında daha iyi ekonomik ve hareketlilik sonuçlarına dönüşecek” dedi.


Kaynak : https://www.insidehighered.com/quicktakes/2023/01/20/new-report-outlines-another-way-gauging-higher-ed%E2%80%99s-value

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir