Ebeveynlik öğrencilerini desteklemeye odaklanan bir kuruluş olan Generation Hope, çocuklu öğrencileri aktif olarak destekleyen kolejleri, üniversiteleri ve kar amacı gütmeyen kuruluşları belirlemek ve ödüllendirmek için yeni bir sertifika başlatıyor.
FamilyU Seal adı verilen üç yıllık sertifika, öğrenci ailelerine hizmet etmeye kendini adamış olduğunu gösteren iki yıllık ve dört yıllık kar amacı gütmeyen yüksek eğitim kurum ve kuruluşlarına açıktır. Başvurular Temmuz ayında yapılacak ve öne çıkan bir kolej veya üniversite ve kar amacı gütmeyen bir kuruluş da sırasıyla 25.000 $ ve 15.000 $ nakit ödül kazanacak ve kazananlar Eylül ayında açıklanacak.
Generation Hope’un kurucusu ve CEO’su Nicole Lynn Lewis, kuruluşuna çocuklu öğrencileri başarılı bir şekilde destekleyen kolejlerin bir dizini olup olmadığının sık sık sorulduğunu söyledi. Bu soru bazen, nereye başvuracaklarını ve kayıt yaptıracaklarını düşünen ebeveynlik öğrencilerinden, diğer kurumların en iyi uygulamalarından öğrenmek isteyen üniversite liderlerinden ve bu öğrencileri desteklemek için fon sağlama çabalarına ilgi duyan hayırsever kuruluşlardan ve yerel politika yapıcılardan gelir.
“Gerçekten umduğumuz şey, kurumların potansiyel öğrenciler tarafından kolayca tanımlanabilmesidir” dedi. “Bence şu anda ülkedeki her kolej ve üniversite kayıt ve daha fazla öğrenci almanın yollarını arıyor. Ve bu, birçok yüksek eğitim kurumu için onları kasıtlı olarak işe alma, onları kasıtlı olarak destekleme açısından gerçekten radarın dışında kalan bir nüfus.
Ayrıca, bu öğrencileri desteklemek için halihazırda devam eden yaratıcı çabaları kutlamak ve ödüllendirmek istediğini söyledi.
Bir araştırmaya göre, ebeveynler ABD’deki lisans öğrencilerinin beşte birinden fazlasını, yaklaşık 3,8 milyon öğrenciyi oluşturuyor. 2019 raporu Aspen Enstitüsü’ndeki Kadın Politikası Araştırma ve Yükseliş Enstitüsü tarafından, sosyal hareketliliğe odaklanan bir program. Bu öğrenciler orantısız bir şekilde beyaz olmayan öğrencilerdir ve mali güvensizlik yaşarlar. Rapora göre, 2015-16’da kaydolan öğrenci ebeveynleri arasındaki medyan borç, ebeveynlik yapmayan akranlarına göre iki buçuk kat daha fazlaydı. Bir araştırmaya göre, bakıcılık sorumlulukları olan öğrencilerin akranlarına göre kolejden ayrılmayı düşünme olasılıkları daha yüksektir. 2020 anketi Gallup ve Lumina Vakfı’ndan.
Bir FamilyU Mührü kazanmak için kolejler ve üniversiteler dört kritere göre değerlendirilecek: ebeveynlik öğrencilerine ilişkin kurumsal verileri, ebeveyn dostu politikaların düzeyi, öğretim üyeleri ve personelin bu öğrencileri desteklemek için ne kadar hazırlıklı olduğu ve genel “kültür”. kampüslerin kütüphanelerinde veya kampüs içi çocuk bakım merkezlerinde aile dostu alanların olup olmadığı da dahil olmak üzere ebeveynler için. Başvurular için inceleme komitesi, bir grup kolejin çocuklu öğrencilere daha iyi hizmet vermek için planlar geliştirmesine ve uygulamasına yardımcı olan 2021 FamilyU Cohort programında bursiyer olarak görev yapan ebeveynlik öğrencilerini içerecektir.
Lewis, “Masanın etrafında uzmanlar var,” dedi.
Bu çaba, kolejleri ve üniversiteleri belirli öğrenci grupları için sağladıkları desteklere ve bunların akademik sonuçlarına göre ödüllendirmek için oluşturulan yüksek öğrenimdeki diğer sertifikaları yansıtıyor. Örneğin, Latin öğrencilerin başarısına odaklanan bir kuruluş olan Excelencia in Education, verileri ve programlamaları aracılığıyla Latin öğrencilerin akademik ilerlemesini gösteren kurumlara yıllık olarak Seal of Excelencia verir. Ayrıca, gazilere ve muvazzaf hizmet üyelerine en iyi şekilde hizmet veren kolejleri ve üniversiteleri belirleyen atamalar ve listeler de yıllar içinde yapılmıştır.
Kolej Erişimi ve Başarı Enstitüsü’nün yoksullukla mücadele ve temel ihtiyaçlar üzerine politika ve savunuculuk kıdemli direktörü Carrie Welton, yeni mührün ebeveynlere kampüslere ait olduklarının sinyalini verebileceğini çünkü bu, “deneyimlerinin kamu tarafından tanınması” olduğunu söyledi.
Kendisi de eski bir ebeveynlik öğrencisi olarak ilk elden deneyimlerinden konuşan Welton, kolejlerin ebeveyn dostu mesajlarının bu öğrenciler için bir fark yarattığını vurguladı.
“Kolayca paylaşmadığım bir kimlikti” dedi. “Ötekileştirme deneyimi gibi hissettirdi. Ve bence, çağrıda bulunan ve çaba sarf eden kurumların olduğu bir kampüste olmak çok daha hoş hissettirir ve aynı zamanda ebeveynlik yapan öğrencilerin kendilerini tanımlamalarında ve hatta birbirlerini bulmalarında daha rahat hissetmelerine yardımcı olur.
Ascend’de ebeveynler için lise sonrası başarıdan sorumlu müdür yardımcısı David Croom, resmi bir mühür gibi bir “prestij unsurunun” kurumları daha iyisini yapmaya motive edebileceğini söyledi. Pek çok öğrenci-veli savunuculuk grubunun bunun gibi sertifikalar başlatmayı düşündüğünü, ancak ebeveynlik öğrencilerine ilişkin kurumsal veri eksikliği nedeniyle engellendiğini belirtti.
“Pek çok kurum, öğrenci velilerinden sağlam veri toplamak zorunda değil ki bu, sistematik olarak inandığımız ancak istemeden öğrenci velilerini önemli kaynaklardan dışladığına inanıyoruz.” ebeveynlerin ihtiyacı var ve bu kurumlarda öğrenci velilerine nasıl etkili bir şekilde hizmet verilmediğini görmüyorlar.”
Sertifika programının, üniversite liderlerini, öğrenci ebeveynlerinin kaydolduğunu, devam ettiğini ve mezun olduğunu göstermek için doğru verileri toplayıp toplamadıklarını kendilerine sormaya itebileceğine inanıyor.
“Aslında bu alanda neyin izlenmesi gerektiğine, bu popülasyona öncelik vermek için bilmemiz gereken temel bilgilerin neler olduğuna dair gerçekten zorlayıcı konuşmalara yol açacağını düşünüyorum” dedi.
COVID-19 salgını, ebeveynlerin çocuk bakımı ile iş ve akademik sorumluluklarını dengelerken karşılaştıkları zorluklara ışık tuttuğundan, hem eyalet politika yapıcılarının hem de kampüs liderlerinin ebeveynlik öğrencilerine hizmet etmeye artan ilgi gösterdiğini sözlerine ekledi.
Croom, son birkaç yılda yüksek öğrenimde beyaz olmayan öğrencilere, yetişkin öğrenicilere ve birinci nesil öğrencilere artan bir odaklanma olduğunu kaydetti. “Öğrenci ebeveynleri, tüm bu popülasyonların bir karışımıdır” dedi. Bu nedenle, onlara hizmet etmek, özkaynak açıklarını kapatmak da dahil olmak üzere “diğer birçok önceliğiyle çok iyi uyum içindedir”.
Lewis, çoğu kampüste ebeveynlik öğrencilerine ilişkin yeterli veri bulunmaması nedeniyle “başvurunun tamamına gerçekten bakmanın” ve kurumları “bütüncül” değerlendirmenin önemli olacağını söyledi.
“Öğrencilerinin ebeveynlik durumunu izlemek için resmi toplama yöntemlerine sahip olmayan kurumlar olduğunu biliyoruz, ancak tüm fakülte ve personelinin bu nüfusu nasıl destekleyecekleri konusunda eğitildiğinden emin olma konusunda inanılmaz adımlar atmış olabilirler.” dedi. Sertifikasyon süreci, bu kurumları hangi ölçütleri kaçırdıkları konusunda “yansıtıcı olmaya” teşvik ederken, bu kurumları da kabul edebilir.
Welton, çocukları olan öğrencilere iyi hizmet veren kurumların sadece bu bireylere yardımcı olmakla kalmayıp, aynı zamanda onlardan sonraki nesiller için eğitim almaları ve kariyer yapmaları için bir yol oluşturduğunu söyledi.
“Ebeveynlik öğrencilerinin bir lise sonrası kimlik bilgilerine erişme ve devam etme ve tamamlama becerisi çok önemlidir” dedi. “Daha fazla eğitim gerektiren mesleklerin artık ortalamadan bile daha hızlı büyüyeceğinin tahmin edildiğini biliyoruz. Ebeveynlik yapan öğrencilerin önündeki engelleri kaldırdığımızdan ve ebeveynlik yapan öğrencilerin yeterlilik belgelerini tamamlamaları için gereken süreyi azalttığımızdan emin olmak, yalnızca kendileri için değil, çocukları ve genel olarak sağlıkları ve esenlikleri ve gerçekten de ekonomi.”
Kaynak : https://www.insidehighered.com/news/students/academics/2023/05/09/prioritizing-student-parents