Yeni Yazma Önerileri | Venüs Üniversitesi


Yazı merkezi yöneticisi olarak çalışan ve şimdi fakülte yazarlarına koçluk yapan biri olarak, ortalama bir ayıdan daha fazla akademik yazma tavsiyesi tükettim. Yazma tavsiye kitapları genellikle iki genel kategoriye ayrılır: kişinin yazma kalitesini artıran kitaplar (belirli bir türde veya cümle düzeyinde) ve yazma miktarını artıran kitaplar.

Çıktı tarafı olan ikinci kategoride, tavsiye kitapları genellikle aşağıdaki gibi başlıklarla düzenli, yoğun bir şekilde sistematik bir yaklaşım benimser: Çok Şey Nasıl Yazılır? ve Otomatik İlham perisi.

Adil olmak gerekirse, bu kitaplarda çok fazla değer var, özellikle her dönem onları tüketen bir patlama ve düşüş modeli üzerinde çalışan akademik yazarlar veya son teslim tarihine dayalı bir lisansüstü ders modelinden mezun olanlar için geçiş yapanlar için çok değer var. tez yazmanın korkunç derecede açık dönemi.

Ancak birçok akademisyen kadın gibi ben de bağlamı hesaba katmayan tek boyutlu yazma tavsiyelerinin değerini sorgulamaya başladım.

İki kızım var. En büyüğü Ocak 2016’da doğdu. İlk doğum günü, Donald Trump’ın yemin törenine giden şenliklerle kutlandı. Çocuk ayırma politikasının ilk günlerinde bir kafede oturup yazmaya çalıştığımı, ancak çeşitli haber sitelerinde ve sosyal medya hesaplarında gezindiğimi hatırlıyorum. Öfke ve umutsuzluktan aciz ve uyumamaktan bitkin düşen kelimeler gelmedi ve gelenler oldukça berbattı.

İkinci bebek 2019’da doğdu ve her şey kapandığında neredeyse kreşe gidiyordu. Son COVID yıllarında dergi gönderimleri söz konusu olduğunda kadınların erkeklere ayak uyduramadığını artık biliyoruz. Bu dönemde yazdığım ve teslim ettiğim kitap benim için bulanık bir şey ve okuyucu raporlarımdan korkuyorum. Bu süre zarfında, COVID’in fakülte verimliliği üzerindeki “farklı etkilerini” hesaba katmakla görevli bir üniversite komitesinde de görev yaptım. Kadın dergilerine yapılan başvurularla ilgili araştırmadan alıntı yaptığımda ve anne babaların başına gelenleri bir eşitlik sorunu olarak ele alabileceğimizi önerdiğimde, bana “herkesin bir ailesi vardır” denildi. Bu kesinlikle doğru ve özellikle aile hakkındaki iddiaları politikalar tarafından reddedilen ve küçümsenen LGBTQ+ fakültesi için önemli, ancak kadınların araştırma ve yayıncılığını etkileyen önemli bir toplumsal cinsiyet eşitliğinin ne kadar kolay bir şekilde kenara itildiğine yardım edemedim.

diyebileceğimiz şeyin ardından bütün her şey, iki yeni yazma tavsiye kitabı, yazdığımız bağlam ve konumlarla önemli ölçüde ilişkilidir. Michelle R. Boyd’un Zaten Olduğunuz Yazar Olmak ve Cathy Mazak’ın Yazmak için Zaman Ayırmak. Her iki yazar da fakülte yazma koçlarıdır ve bu onlara akademik yazarların son yıllarda karşı karşıya kaldıkları zorluklar hakkında geniş bir bakış açısı sağlar. Bununla birlikte, kitaplar, daha genelleştirilmiş tavsiyelerden ziyade, yazarlardan kendi özel bağlamları ile yazıları arasındaki ilişkinin yanı sıra son derece bireyselleştirilmiş ve kişisel ihtiyaçlar üzerine düşünmelerini ister. Örneğin, her iki yazar da, uygun değilse, sabah ilk iş olarak yazmak için yaygın yazma tavsiyesine uyulmaması konusunda uyarıda bulunuyor. Mazak, okuyucularını günün en enerjik zamanlarını bulmaya çağırıyor (“yükselen zaman” olarak adlandırıyor) ve Boyd, okuyuculardan kendi son derece kendine özgü yazma süreçlerini belirlemelerini ve sonra bunlara yönelmelerini istiyor. Boyd’un yazdığı gibi, “Yazmanızı hangi koşulların desteklediğini bilmek, eylemin doğasında var olan zor ve raydan çıkaran duygulardan kaçınmayı kolaylaştırır.”

Gerçekten de, her iki kitapta da çeşitli zorluk türleri önemli ölçüde öne çıkıyor. Mazak’ın kitabı, hedefini özellikle kadınların “akademinin zehirli, ırkçı, cinsiyetçi, engelli kültürü” olarak adlandırdığı şeye direnmesini sağlamak olarak adlandırırken, ırkçılık ve cinsiyetçiliğin yapısal zorlukları Boyd’un kitabında verilen tavsiyeyi de şekillendiriyor. Boyd, yazmanın her zaman riskli ve zorlayıcı hissettirdiğinden, risk almayı ve hata yapmayı gerektirdiğinden ve aynı zamanda profesyonel aidiyet göstermeyi de içerdiğinden, “üniversitelerin sosyal hiyerarşileri yeniden üretme biçimleri nedeniyle mücadelenin bazı akademisyenler için diğerlerinden daha zor hale gelmesinin şaşırtıcı olmadığını belirtiyor. ”

Bu iki yeni yazma kitabını yan yana okuyunca, feminist akademisyenlerin çalıştıkları yapılara uygulamaya alışkın oldukları türden eleştirel analizlerin, aynı zamanda onları, yazmanın ne anlama geldiğine dair keskin bir gözle yazma konusunda donatabilecekleri ortaya çıkıyor. geleneksel üniversitenin çoğu zaman katı ve sık sık meydan okuyan yapısı içinde bir kadın. Yazmayı zorlaştıran yapıları adlandıran yeni yazma kitapları her derde deva olmasa da, akademik yazarların genellikle akademik çıktılar hakkında hissettikleri utanç göz önüne alındığında, kesinlikle canlandırıcıdırlar.

Katherine Fusco, Reno’daki Nevada Üniversitesi’nde İngilizce profesörüdür. Aynı zamanda bir koç olarak çalışıyor ve fakültenin kariyer ortasında değerler ve anlamlı hedeflerle bağlantı kurmasına yardımcı oluyor. KatherineFusco.com’da onun hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz.


Kaynak : https://www.insidehighered.com/blogs/university-venus/new-writing-advice

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir