Okullar, pandemi karantinalarından ve son birkaç yıldaki diğer aksaklıklardan dönen öğrencilerin sosyal ve duygusal ihtiyaçlarına uyum sağlamaya çalışırken, yeni eğitim modellerini denemeye daha fazla istek var.
Ancak okullar yeni modelleri denemeden önce, okulların orada ne olduğunu bilmeleri gerekiyor.
adlı yeni bir çevrimiçi kütüphane “Yenilikçi Modeller DeğişimiPazartesi günü açıklanan ”, eğitimcilere bazı olasılıkları hızlı bir şekilde değerlendirmek için kolay bir yer vermeyi umuyor. Kâr amacı gütmeyen Transcend Education tarafından Gates Vakfı’nın finansmanıyla geliştirilen değişim, okulların Transcend’in okullar tarafından benimsenmeye hazır olduğunu söylediği “yenilikçi” modellerden oluşan bir veritabanında arama yapmasına izin veriyor.
Kâr amacı gütmeyen kuruluş, veritabanının eğitim sistemini sarsacağını umuyor.
Transcend’de öğrenim başkanı Jenee Henry Wood, bir yüzyıldan fazla bir süredir Amerikan eğitim sisteminin aynı eğitim modeline dayandığını söylüyor. Wood, bu modelin alternatiflere yer açmadığını söylüyor.
Transcend, misyonunu bu modelin yerine geçmek ve Amerikan okullarına yönelik her şeye uyan tek bir yaklaşıma karşı çalışmak olarak görüyor. Grup, ihtiyaç duyulanın, okulları yenilik yapma konusunda güçlendiren bir dizi yeni model olduğunu savunuyor.
Eğitim için yeni modellerin araştırılması, genellikle bir okulun doğru bağlantılara sahip olmasını – hatta diğer okulların yeni öğrenme yolları denediğini bilmek – ve bu okullara seyahat etmek için finansman ve zaman gerektirir.
Transcend, çevrimiçi bir veri tabanına sahip olmanın okulların daha araştırmacı olmasını sağlayacağını savunuyor.
Borsa şu anda kar amacı gütmeyen kuruluş tarafından incelenen 36 modeli sergiliyor. Örnekler, tüm çocuk öğrenme modellerini, harmanlanmış öğrenme modellerini ve yüksek dozlu eğitim modellerini içerir. Her biri için, modelin tasarımı hakkında notlar, modeli uygulamak isteyen okullar için mevcut destekler ve Transcend’in neden onu yenilikçi olarak değerlendirdiği ve diğer bilgilerle birlikte modele genel bir bakış var.
Sonuç olarak, kâr amacı gütmeyen kuruluş, değişimin, eğitimi daha ucuza ve daha kolay keşfetmeyi sağlayarak dönüştürme girişimlerinin benimsenmesini ve geliştirilmesini hızlandıracağını umuyor.
Yüksek Doz Özel Ders
“Bu ülkedeki okullar genellikle yeterince inovasyon kültürüne sahip değil. Kar amacı gütmeyen yüksek dozlu özel ders veren Saga Education’ın CEO’su Alan Safran, “Şimdi bunu yaratma fırsatımız var” diyor.
Yoğun, küçük grup eğitiminin bir biçimi olan yüksek dozlu eğitim, Transcend’in değişiminde toplanan yenilik alanlarından biridir ve Saga Education, öne çıkan modellerden biridir. o koleksiyonda.
Yaklaşımın savunucuları, yüksek dozda özel derslerin okuryazarlık kriziyle yüzleşmeye yardımcı olacağını ve ayrıca aşırı çalışan öğretmenler üzerindeki yükü hafifletmeye yardımcı olacağını söylüyor. Ancak ilçelerin bunları duyması zaman aldı.
Bölgelerin yüzde 40’ından fazlasının bu yıla kadar çok az okul özel ders modellerini benimsemişti. ders vermek için biraz para harcamayı planladıklarını söyledi, diyor Safran. Ancak, birçok okul bölgesi özel ders için federal yardım parası ayırmış olsa da, bu paranın bir kısmı, Safran’ın uyardığı 7/24 çevrimiçi ders gibi daha az test edilmiş ders verme yöntemlerine gidiyor olabilir.
Özel ders modellerine geçişi doğru yapmak da önemli, diyor. Bazı bölgeler bu günlerde acele etmeye hevesli olsa da Safran, sistem genelinde bir değişiklik olacaksa, öğretimi yavaş yavaş başlatmanın en iyisinin – küçükten başlayarak – olduğunu savunuyor.
Safran, yeni değişimi kanıta dayalı eğitimi ilerletmek için bir araç olarak görüyor.
Safran, değişim modeli gibi platformların bölge liderlerinin daha önce incelenmiş programlarla bağlantı kurmasını kolaylaştırdığını söylüyor.
Safran, “Bu bizim için bir kapı açıcı, bu da dışarıda çok fazla gürültü varken çok önemli” diyor.
Kaynak : https://www.edsurge.com/news/2022-09-19-new-directory-of-innovative-school-models-aims-to-encourage-experimentation